磨削机床导轨面时，以导轨面自身作为定位基准，以保证磨削余量均匀。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】精基准是用（）作为定位基准面。

① 未加工表面

② 复杂表面

③ 切削量小的

④ 加工后的表面

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【单选题】为保证某重要表面余量均匀，则应选择（）作为粗基准。

① 该重要表面本身

② 与该重要表面相关的表面

③ 与该重要表面垂直的表面

④ 与该重要表面位置精度最高的表面

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【单选题】粗基准选择时，若要保证某重要表面余量均匀，则应选择（）

① 余量小的表面

② 该重要表面

③ 半精加工之后

④ 任意

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【单选题】用高速运动的砂带作为磨削工具磨削各种表面的方法称为（）

① 宽砂磨削

② 砂带磨削

③ 缓进给深磨削

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【单选题】用磨料磨具对工件进行磨削加工的机床称为（）

① 插削机床

② 拉削机床

③ 磨削机床

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【单选题】机床各导轨、丝杠、滑动接触面清洁、无油垢积灰，罩盖内及机身外表无积垢是机床整洁的标准。（）

① 对

② 错

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【判断题】作为粗基准的表面应平整光洁，要避开锻造飞边和铸造浇口、冒口、分型面、毛刺等缺陷，以保证定位准确、夹紧可靠，该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】（）包括导轨、溜板的制造误差及机床的装配误差，是影响导轨精度的重要因素。

① 机床制造误差

② 夹具的几何误差

③ 机床传动链误差

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【单选题】若车床两导轨面在垂直面内有扭曲，则外圆产生（）

① 圆度误差

② 圆柱度误差

③ 尺寸误差

④ 其它误差

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【单选题】当精加工表面要求加工余量小而均匀，选择定位精基准的原则是（）

① 基准重合

② 基准统一

③ 互为基准

④ 自为基准

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【单选题】自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。

① 自我评价

② 自我体验

③ 自我控制

④ 自我觉醒

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【单选题】托马斯·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和( )。

① 情绪不稳定型

② 多愁善感型

③ 掩蔽现象型

④ 起动迟缓型

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【单选题】对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成的。

① 自我意识

② 个性特征

③ 调控系统

④ 情绪状态

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【单选题】能够集中反映人的心理面貌的独特性的是( )。

① 个性的调节系统

② 个性的倾向性

③ 个性的心理特征

④ 个性的能动性

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【单选题】关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是( )。

① 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

② 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

③ 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

④ 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

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【单选题】关于需要和动机的表述不正确的是( )。

① 需要是人脑对生理和社会的要求的反映

② 动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力

③ 需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力

④ 需要必须有诱因条件才能转化为动机

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【单选题】个性的( )指人与人之间没有完全相同的个性。

① 独特性

② 整体性

③ 稳定性

④ 社会性

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【单选题】下列各项中，不是用来描述个性的词是( )。

① 自私自利

② 心胸狭窄

③ 宽容大度

④ 相貌出众

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【单选题】不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对( )的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。

① 胆汁质

② 多血质

③ 粘液质

④ 抑郁质

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【单选题】心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是( )。

① 婴儿期

② 学前期

③ 学龄初期

④ 学龄中期

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