【单选题】【消耗次数:1】
在MCS-51系统中,若晶振频率是6MHz,一个机器周期等于()μs。
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相关题目
【单选题】 MCS-51 单片机若晶振频率为fosc=12MHz,则一个机器周期等于____。
①  1μS
②  2μS
③  3μS
④  4μS
【单选题】 8051 单片机若晶振频率为fosc=12MHz,则一个机器周期等于μS。
①  1/12
②  1/2
③  1
④  2
【单选题】 8051单片机如果使用6MHz的晶振,则其机器周期为。
①  1us
②  2us
③  1ms
④  2ms
【单选题】 当8051单片机系统的振荡晶体频率为6MHz时,其一个机器周期的时间是____。
①  0.5μS
②  1μS
③  2μS
④  4μS
【单选题】 8051单片机的机器周期为2μs,则其晶振频率fosc为MHz。
①  1
②  2
③  6
④  12
【单选题】 若使用频率为8MHz的晶振,则单片机的机器周期为 ( )。
①  0.5微秒
②  1微秒
③  1.5微秒
④  2微秒
【单选题】 单片机的机器周期为2us,则其晶振频率fosc为( )MHz.
①  1
②  2
③  6
④  12
【简答题】 用汇编写一个51单片机的101微秒延时程序,已知晶振频率=12 MHz
【单选题】 提高单片机的晶振频率,则机器周期____。
①  不变
②  变长
③  变短
④  不定
【单选题】 MCS—51的每个机器周期包含状态周期数为(????)
①  12
②  24
③  10
④  6
随机题目
【多选题】 幼儿在日常谈话中需要掌握并运用的规则包括()等。
①  使用文明礼貌用语
②  注意倾听他人发言并及时应答和反馈
③  不随便插话
④  注意谈话对象之间的交流
【多选题】 幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于()。
①  前者是有目的,后者无预期目标
②  前者有计划的创造交谈机会,后者则无计划,具有自发性与随机性
③  前者明显表现出教师的指导作用,后者更多地需要发挥儿童的主动性
④  前者是书面语言活动,后者是口头语言活动
【多选题】 讲述活动对于幼儿语言发展的()都有很好的促进作用。
①  目的性
②  独立性
③  创造性
④  连贯性
【判断题】 教师在语言教育活动的体验和迁移阶段,应多提分析性问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①  正确
②  错误
【判断题】 其他领域教育活动中,要避免语言教育的“喧宾夺主”。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①  日常生活中的语言教育
②  区域活动中的语言交往
③  语言常规主题活动
④  整合课程中的语言教育
⑤  专门的语言教育活动
【多选题】 语言教育的具体活动目标是()。
①  为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②  是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③  是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④  含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【判断题】 高质量语言运用环境更加关注语言形式而非语言内容,更加关注语言使用的准确性和完整性而非语言使用的流畅性。
①  正确
②  错误
【多选题】 一般从儿童()的角度对语言教育目标进行分类。
①  语言能力的构成
②  语言教育的作用
③  语言教育目标本身
④  语言的结构