图上标注的尺寸是100mm，从该图上量得的尺寸值是20mm，则该图的比例是（　　）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 10：2

② 2：10

③ 1：5

④ 5：1

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】图上标注的尺寸是60mm，从该图上量得的尺寸值是30mm，则该图的比例是（　　）

① 1﹕2

② 1﹕1

③ 2﹕1

④ 6﹕3

查看完整题目与答案

【单选题】从图上量得的尺寸值是60mm，而该图上标注的尺寸是30mm，则该图的比例是（　　）

① 1:2

② 3:6

③ 1:1

④ 2:1

查看完整题目与答案

【单选题】从图上量得的尺寸值是30mm，而该图上标注的尺寸是60mm，则该图的比例是（　　）

① 1﹕2

② 3﹕6

③ 1﹕1

④ 2﹕1

查看完整题目与答案

【单选题】从图上量得的尺寸值是60mm，而该图上标注的尺寸是30mm，则该图的比例是（　　）

① 1﹕2

② 3﹕6

③ 1﹕1

④ 2﹕1

查看完整题目与答案

【单选题】当比例为1:50时，图上量得长度为30mm，实际长度为m。

① 1.5

② 15

③ 0.15

④ 30

查看完整题目与答案

【单选题】在比例尺为1:2000的地形图上量得两点的图上距离为36mm，则这两点的实际水平距离是（）m。

① 18m

② 36m

③ 9m

④ 72m

查看完整题目与答案

【单选题】在比例尺为1:1000的地形图上量得两点的图上距离为36mm，则这两点的实际水平距离是（）m。

① 360m

② 36m

③ 36000m

④ 3600m

查看完整题目与答案

【单选题】在比例尺为1:500的地形图上量得两点间的图上距离为36mm，则这两点的实际水平距离是（）m。

① 18000m

② 180m

③ 18m

④ 1800m

查看完整题目与答案

【单选题】有一栋房屋在图上量得长度为50cm，用的是1:100 比例,其实际长度是

① 5mm

② 50mm

③ 500mm

④ 5000mm

查看完整题目与答案

【单选题】一物体图上长度标注为2000，其比例为1﹕5，则其实际大小为（）

① 400

② 2000

③ 10000

④ 200

查看完整题目与答案

随机题目

【多选题】正确把握民主教育的性质是有效实施民主教育的关键，也是弄清民主教育与其他各种教育之间关系的关键，民主教育的性质包括

① 民主教育是一种政治教育

② 民主教育是大众教育

③ 民主教育是终身教育

④ 民主教育就是公民教育

查看完整题目与答案

【判断题】自由需要启蒙，需要教育，但是反过来，教育不需要自由。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】教学的中介性是指，不管是教学的意向，还是师生双边互动的形式或教学的具体内容，都必须符合一定文化体系中伦理规范的要求，采取一种学生在道德上能接受的方式来进行。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】自由作为人的类本性是人们凭借感官就能够感受和认识的它是一种对人的存在状态进行感性沉思的结果。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】人是有理性的，但是人的理性是需要发展和训练的，而且也是必须进行发展和训练的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】只要给予每一个学生以充分的学习自由，他们的身心各个方面的潜在的发展倾向就会表现出来，从而沿着一条自我实现的道路前进。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】一般而言，教学内容的组织本身是具有一定的逻辑结构，并具有一定的经验意义、历史意义或实践意义的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】人是有理性的，这种理性是先天的或先验的，而不是在后天的社会文化中逐渐形成的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】康德在研究伦理问题时提出“实践理性”，认为实践理性说明的是人的认识由感性到知性再到理性的过程，它以经验为前提，寻求“知识”的普遍性和绝对性。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】真正的个人德行，必须在一个自由的社会和自由的精神状态下才有可能形成。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案