用合金钢代替碳钢可以提高轴的刚度和强度。（）

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【单选题】钢材按照（）分为合金钢、低合金钢和非合金钢。

① 化学成分

② 质量等级

③ 使用性能

④ 脱氧程度

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【判断题】建筑钢材分为普通碳素钢、普通低合金钢和热处理低合金钢三类。大量使用的以普通低合金钢为主。

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② 错误

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【判断题】低合金钢的塑性和韧性较差。

① 正确

② 错误

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【判断题】对低碳低合金钢进行正火处理可提高其硬度。

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【多选题】采用低合金钢的主要目的是：( )

① 提高强度

② 减轻结构重量

③ 节约钢材

④ 延长使用寿命

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【判断题】 Mn,是为了使焊缝成分变成低合金钢。

① 正确

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【判断题】对普通低合金钢件进行淬火强化效果不显著。

① 正确

② 错误

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【单选题】为了提高传动轴的强度和刚度，传动轴一般都做成( )。

① 空心的

② 实心的

③ 半空、半实的

④ 无所谓

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【单选题】一圆轴用碳钢制作，校核其扭转刚度时，发现单位长度扭转角超过了许用值为保证此轴的扭转刚度，采用哪种措施最有效( )。

① 改用合金钢材料

② 增加表面光洁度

③ 增加轴的直径

④ 减小轴的长度

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【判断题】耐候钢是在碳素钢和低合金钢中加入少量铜、铬、镍、钼等合金元素而制成。

① 正确

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【多选题】科学的命题是在不提高难度的情况下，注重了（）。

① 灵活性

② 开放度

③ 新颖性

④ 权威性

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【多选题】对教师的自我修养描述错误的是（）。

① 知行统一

② 坐而论道

③ 养成习惯

④ 闭门造车

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【多选题】运算能力的主要标志有那些？

① 运算的正确

② 运算的灵活

③ 运算的合理

④ 运算的简捷

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【多选题】学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，除接受学习外（）也是学习数学的重要方式。

① 动手实践

② 自主探索

③ 合作交流

④ 适度练习

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【判断题】核心技能层主更是指教师对教育数据的实际操作能力，核心技能是教师数据素养能力的体现，是发展评价教师数据素养的关键指标。

① 正确

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【判断题】课堂教学本质上是教师有计划、有目的地组织学习者实现有效学习的活动过程

① 正确

② 错误

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【判断题】小学生处于身心发育时期，心理还不很成熟，对数学问题的认识往往停留于表面的、感性的认知。

① 正确

② 错误

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【判断题】推理能力的培养应贯穿数学教育的始终，整个教学中都应该体会这种数学推理。

① 正确

② 错误

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【判断题】难度是衡量试题与试卷难易程度的指标，以难度系数(记为P)来衡量。

① 正确

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【判断题】教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。

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