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【判断题】【消耗次数:1】
通过节流阀的流量与节流阀的通流截面积成正比,与阀两端的压力差大小无关
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
为保证负载变化时,节流阀的前后压力差不变,使通过节流阀的流量基本不变,往往将节流阀与等差减压阀串联组成调速阀,
①
正确
②
错误
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【判断题】
差压式变量泵和节流阀的调速回路,泵输出流量与负载流量 相等 ,泵的工作压力等于 负载压力 加节流阀前后压力差,故回路效率高。
①
正确
②
错误
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【判断题】
液流流经薄壁小孔的流量与 小孔通流面积 的一次方成正比,与 压力差 的1/2次方成正比。通过小孔的流量对 温度 不敏感,因此薄壁小孔常用作可调节流阀。
①
正确
②
错误
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【单选题】
与节流阀相比较,调速阀的显著特点是( )。
①
调节范围大
②
结构简单,成本低
③
流量稳定性好
④
最小压差的限制较小
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【单选题】
与节流阀相比较,调速阀的显著特点是( )。
①
调节范围大
②
结构简单,成本低
③
流量稳定性好
④
最小压差的限制较小
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【判断题】
调速阀是由 等差减压阀 和节流阀 串联 而成。
①
正确
②
错误
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【判断题】
速度控制回路只能采用节流阀或单向节流阀来调节气缸进、排气管路的流量,从而控制气缸速度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
调速阀是由等差式减压阀和节流阀串联而成,。
①
正确
②
错误
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【判断题】
旁通型调速阀是由 溢流阀 和节流阀 并联 而成。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在气缸速度控制回路中,常使用由( )和节流阀并联组合而成的流量控制阀。
①
减压阀
②
顺序阀
③
调速阀
④
单向阀
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随机题目
【简答题】
在教育社会学研究中,关于影响子女教育的阶层变量问题,存在着不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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【简答题】
学生的基本社会属性主要体现在两个方面,一是[填空1];二是[填空2]。
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【简答题】
根据社会流动的方向,可将其区分为[填空1]流动和[填空2]流动两大类。
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【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中,存在着多种不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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【简答题】
就个体社会化的横向结构而言,其基本内容主要包括[[填空1]]、[[填空2]]、[[填空3]]和[[填空4]]。
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【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中,存在着多种不同的理论观点,主要有“[[填空1]]论”、“[[填空2]]论”和“[[填空3]]论”。
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【简答题】
教育社会学对教师的研究与教育学对教师的研究有着明显不同的视角。后者是将教师视为“教育者”,旨在揭示作为“教育者”的教师的应有素养、劳动的价值与特点等,而前者则是将教师视为“[填空1]”,旨在揭示其具有的社会学特征。
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【简答题】
在教育社会学的研究对象问题上,学术界长期以来一直众说纷纭,具代表性的观点有“[填空1]说”、“[填空2]说”和“[填空3]说”等。
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【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中,存在着多种不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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【简答题】
教育社会学经历的发展过程大体包括三个主要阶段。这三个阶段分别是“[填空1]”、“[填空2]”和“”。
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