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【单选题】【消耗次数:1】
设顺序循环队列Q[0:M-1]的头指针和尾指针分别为F和R,头指针F总是指向队头元素的前一位置,尾指针R总是指向队尾元素的当前位置,则该循环队列中的元素个数为()。
①
R-F
②
F-R
③
(R-F+M)%M
④
(F-R+M)%M
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相关题目
【判断题】
在一个链队中,假设f和r分别为队头和队尾指针,则删除一个结点的运算为f=f-。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在一个不带头结点的链队中,假设f和r分别为队头和队尾指针,则对该队列进行出队操作中并把结点的值保存在变量e中,其运算为e=f?data;和( )。
①
A.r=r?next;
②
B.r?next=r;
③
C.f=f?next;
④
D.f?next=f;
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【单选题】
循环队列A[m] 存放其元素,用front和rear分别表示队头及队尾,则循环队列满的条件是( )。
①
A.(rear+1)%m=front
②
B.rear=front+1
③
C.rear=front
④
D.(rear+1)%m-1=front
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【单选题】
用不带头结点的单链表存储队列时,其队头指针指向队头结点,其队尾指针指向队尾结点,则在进行删除操作时( )。
①
仅修改队头指针
②
仅修改队尾指针
③
队头、队尾指针都要修改
④
队头、队尾指针都可能要修改
查看完整题目与答案
【单选题】
循环队列的队头和队尾指针分别为front和rear,则判断循环队列为空的条件是( )。
①
front==rear
②
front==0
③
rear==0
④
front=rear+1
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【判断题】
用循环单链表表示的链队列中,可以不设队头指针,仅在队尾设置队尾指针。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在一个不带头结点的链队中,假设f和r分别为队头和队尾指针,则从该对列中删除一个结点并把结点的值保存在变量x中的运算为( )。
①
A.x=r?data;r=r?next;
②
B.r=r?next; x=r?data
③
C.x=f?data;f=f?next;
④
D.f=f?next; x=f?data
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【判断题】
循环队列用a[0],…,a[7]的一维数组存放队列元素,(采用少用一个元素的模式),设front和rear分别为队头和队尾指针,且front和rear 的值分别为2和7,当前队列中的元素个数是5。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在具有n个单元的顺序存储的循环队列中,假定front和rear分别为队头指针和队尾指针,则判断队满的条件为( )。
①
rear%n= = front
②
(front+l)%n= = rear
③
rear%n -1= = front
④
(rear+l)%n= = front
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【单选题】
在具有n个单元的顺序存储的循环队列中,假定front和rear分别为队头指针和队尾指针,则判断队空的条件为( )。
①
rear%n= = front
②
front+l= rear
③
rear= = front
④
(rear+l)%n= front
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随机题目
【多选题】
健康包涵的基本要素是( )。
①
心理健康
②
具有社会适应能力
③
躯体健康
④
精神健康
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【多选题】
心理学可分为( )。
①
理论心理学
②
发展心理学
③
普通心理学
④
应用心理学
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【多选题】
情绪调控的内涵包括( )。
①
了解自己的情绪
②
驾驭自己的情绪
③
识别、接纳他人的情绪
④
调控他人的情绪
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【单选题】
心理过程包括( )。
①
认识过程、情感过程、行为过程
②
知觉过程、情感过程、行为过程
③
感觉过程、知觉过程、意志过程
④
认识过程、情感过程、意志过程
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【单选题】
“男儿有泪不轻弹”不利于心理健康,哭就因该哭出来。这是( )的情绪调控方法。
①
转移注意力
②
合理宣泄情绪
③
放松调节
④
立志升华
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【单选题】
心理现象分为( )。
①
心理过程与个性心理
②
认知过程与个性心理
③
情感过程与个性心理
④
意志过程与个性心理
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【单选题】
表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是( )。
①
气质
②
性格
③
兴趣
④
能力
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【单选题】
下述关于人格的描述哪一个最为准确?( )。
①
人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响
②
在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变
③
在青春期后,人格保持非常稳定
④
成人期人格兼有稳定和变化两重特征
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【判断题】
情绪与认知有关。同样的事情,从不同角度理解,心情就会变得不一样。
①
正确
②
错误
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【判断题】
适当宣泄情绪对个体健康有利,因此我们可以用任何方法宣泄自己的情绪。
①
正确
②
错误
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