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【单选题】【消耗次数：1】
通常CNC系统通过输入装置输入的零件加工程序存放在（）
① EPROM中
② RAM中
③ ROM中
④ EEPROM中
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【单选题】 微程序存放在（ ）中。
①  控制存储器
②  RAM
③  指令寄存器
④  内存储器
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【单选题】 指令和程序是以____形式存放在程序存储器中。
①  源程序
②  汇编程序
③  二进制编码
④  BCD码
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【判断题】 指令和程序是以BCD码形式存放在程序存储器中。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列零件中，（）属于专用零件。
①  螺钉
②  螺母
③  起重吊钩
④  平键
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【单选题】 用户程序存放在PLC的____上。
①  中央处理器
②  输入输出接口
③  编程器
④  存储器
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【单选题】 在零件的加工过程中，更换刀具属于（）时间。
①  休息与生理需要时间
②  辅助时间
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④  基本时间
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【判断题】 程序编制中首件试切的作用是检验程序的正确性，并能综合检验零件的加工精度。
①  正确
②  错误
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【判断题】 8086的数据可以存放在几个不连续的段中。
①  正确
②  错误
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【单选题】 模板存放在根目录下的哪个文件夹中？
①  Templates
②  data
③  lib
④  css
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【多选题】 以下零件中，维修后有必要进行平衡检验的零件是（）
①  离合器压盘
②  传动轴
③  连杆
④  曲轴
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随机题目
【单选题】 提出目标取向的课程评价观的主要代表人物是（ ）
①  泰勒
②  杜威
③  布鲁纳
④  艾斯纳
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【单选题】 随着新课程的推进，档案袋评价成为了质性评价的方式之一，在档案袋评价中，学生档案袋的创造者是（ ）
①  教师
②  学生
③  校长
④  家长
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【单选题】 由美国课程评价学家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式提出的CIPP模式是指（ ）
①  外貌模式
②  背景-输入-过程-成果模式
③  目标达成模式
④  鉴赏模式
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【单选题】 强调课程、教学与评价的统一的“教育目标分类学”，是（ ）提出的。
①  泰勒
②  布鲁姆
③  布鲁纳
④  艾斯纳
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【单选题】 主体取向的课程评价认为（ ）是评价的主体
①  教师
②  学生
③  校长
④  教师和学生
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【单选题】 教学的辅助性形式主要有（ ）
①  作业、参观、讲座、辅导
②  作业、参观、讲座、辅导、上课
③  参观、讲座、辅导、上课
④  讲座、辅导、上课、课外活动
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【单选题】 现代教学方法突出了教学的（ ）
①  情感性、双边性、发展性、以学伦教
②  双边性、情感性、教育性
③  综合化、情感性、发展性、以学伦教
④  双边性、情感性、发展性
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【单选题】 以下教学方法中属于实践性教学方法的是（ ）
①  实验法、练习法、实习法
②  练习法、演示法、讨论法
③  实验法、练习法、参观法
④  参观法、练习法、讨论法
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【单选题】 以下不属于教学过程三要素的是（ ）。
①  教师
②  学生
③  教学内容
④  教学目的
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【单选题】 以语言传递信息为主的教学方法有（ ）
①  讲授法、谈话法、读书指导法
②  谈话法、讨论法、练习法
③  讨论法、参观法、实验法
④  读书指导法、演示法、发现法
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