【单选题】【消耗次数:1】
进程所请求的一次打印输出结束后,将使进程状态从()
运行态变为就绪态
运行态变为等待态
就绪态变为运行态
等待态变为就绪态
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相关题目
【单选题】 在下列选项中,不属于造成某进程状态从等待态__________就绪态变化的原因是()
①  有更高优先级的进程要运行
②  该进程占用的外围设备工作结束
③  该进程等待的资源得到满足
④  该进程等待干预的故障被排除
【单选题】 CPU状态分为系统态和用户态,从用户态转换到系统态的唯一途径是?
①  运行进程修改程序状态字
②  中断屏蔽
③  系统调用
④  进程调度程序
【单选题】 CPU状态分为目态和管态两种,什么是从目态转换到管态的唯一途径?
①  运行进程修改程序状态字
②  进程调度程序
③  中断屏蔽
④  中断
【单选题】 下列有可能导致一进程从运行变为就绪的事件是?
①  一次I/O操作结束
②  运行进程需作I/O操作
③  运行进程结束
④  出现了比现运行进程优先权更高的进程
【单选题】 下列有可能导致一个进程从运行变为就绪的事件是?
①  一次I/O操作结束
②  运行进程需作I/O操作
③  运行进程结束
④  出现了比现运行进程优先权更高的进程
【单选题】 某元素在化学反应中由化合态(化合物)变为游离态(单质),则该元素(  )。
①  一定被氧化
②  一定被还原
③  以上都不是
④  可能被氧化也可能被还原
【判断题】 系统功能调用只能运行在管态
①  正确
②  错误
【判断题】 系统进程在管态下活动。
①  正确
②  错误
【单选题】 CPU状态分为核心态和用户态,从用户态转换到核心态的途径是( )。
①  运行进程修改程序状态字
②  中断屏蔽
③  系统调用
④  进程调度程序
【单选题】 CPU状态分为核心态和用户态,从用户态转换到核心态的途径是()。
①  运行进程修改程序状态字
②  中断屏蔽
③  系统调用
④  进程调度程序
随机题目
【单选题】 在影响儿童心理发展的主客观因素中,( )是影响儿童心理发展的自然条件。
①  遗传和生理成熟
②  环境
③  教育
④  环境和教育
【单选题】 下列属于幼儿中期心理特点的是( )。
①  思维具体形象
②  爱模仿
③  好学好问
④  个性初具雏形
【多选题】 为孩子创造优质的家庭环境应做到()。
①  注重在物质上为孩子提供比较宽阔的活动空间
②  注意在精神上为孩子营造出一个真诚的、充满爱的氛围
③  处处以自己的正确言行为孩子树立榜样
④  引导孩子健康成长
【多选题】 日本社区幼儿教育的设施包括()。
①  儿童馆
②  儿童咨询所
③  家庭咨询室
④  公民馆
⑤  图书馆
【单选题】 ()借教学阶段改革将幼儿教育和小学教育合为一体。
①  法国
②  英国
③  美国
④  日本
【单选题】 前苏联教育家()提出学校应是“家外之家”,家庭应是“校外之校”。
①  凯洛夫
②  苏霍姆林斯基
③  乌申斯基
④  马卡连柯
【多选题】 家园合作中的“发展模式”是指()。
①  承认家长和幼儿园教师是平等和积极的伙伴
②  承认家长和幼儿园教师是合作的教育者
③  家长仅仅是被教育的对象
④  承认家长在促进孩子成长中的作用和贡献
⑤  重视家长自身的教育经验
【多选题】 我国幼儿园与小学衔接中存在的主要问题有()。
①  小学化
②  单向性
③  矛盾性
④  形式化
【单选题】 ()可以达到家园经常联系的目的,寄宿制幼儿园较常用。
①  家长会
②  家长开放日
③  家长座谈会
④  书面联系
【单选题】 联合国教科文组织1996年在()中明确指出:“学前教育的不足或缺乏这种教育,均可严重地影响终身教育的顺利进行。”
①  《儿童的一百种语言》
②  《教育:财富蕴藏其中》
③  《幼稚园教育要领》
④  《幼儿园教育指导纲要(试行)》