【判断题】【消耗次数:1】
AutoCAD中所有的图层都能被删除。()
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【判断题】 所有的图层都能被删除。
①  正确
②  错误
【判断题】 在删除文件夹时,其中所有的文件及下级文件夹也同时被删除。
①  正确
②  错误
【判断题】 嵌套层中的父层删除,则其下包含的所有子层也将被删除。
①  正确
②  错误
【单选题】 可以通过单击“图层”菜单下的“删除图层”命令来删除图层,请问可以选择下列哪种图层进行删除?
①  全部图层
②  当前所选图层
③  当前所选图层及与其链接的图层
④  处于隐藏状态的图层
【单选题】 为了使系统中所有的用户都能得到及时的响应,该操作系统应该是(  )。
①  多道批处理系统
②  分时系统
③  实时系统
④  网络系统
【单选题】 为了使系统中所有的用户都能得到及时的响应,该操作系统应该是()。
①  多道批处理系统
②  分时系统
③  实时系统
④  网络系统
【单选题】 物理删除表中所有记录的命令是
①  DELETE
②  SKIP
③  ZAP
④  RECALL
【多选题】 不能删除的图层是:()
①  0图层
②  当前图层
③  含有实体的层
④  外部引用依赖层
【判断题】 应该设法消除程序中所有的耦合。
①  正确
②  错误
【单选题】 Flash中所有的文本字段都支持()
①  都支持的是不存在的
②  所有字体编码
③  ASCII
④  Unicode
随机题目
【单选题】 在价值观上受“科技理性”所支配的评价是
①  课程与教学的目标取向评价
②  课程与教学的过程取向评价
③  课程与教学的主体取向评价
④  课程与教学的建构取向评价
【单选题】 儿童的实际发展水平与潜在发展水平之间的这个区域被称为
①  实际发展区
②  潜在发展区
③  过渡发展区
④  最近发展区
【单选题】 “教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是
①  教师主体学生客体的关系
②  学生主体教师客体的关系
③  教师主导学生主体的关系
④  教师与学生是交互主体的关系
【单选题】 课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程,这是课程实施的
①  拒绝取向
②  相互适应取向
③  忠实取向
④  课程创生取向
【单选题】 “考察与欣赏《老人与海》的重要意义”这样的教学目标属于
①  生成性目标取向
②  行为目标取向
③  表现性目标取向
④  普遍性目标取向
【单选题】 “课程是一个情境化的社会过程”;“课程是一系列事件”;“课程是学生有机会学习的东西”;“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种
①  制度课程
②  体验课程
③  理想课程
④  正式课程
【单选题】 被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是
①  目标模式
②  过程模式
③  体验模式
④  情境模式
【单选题】 以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论,合起来统称为
①  当代人本主义经验课程论
②  浪漫自然主义经验课程论
③  批判经验课程论
④  经验自然主义经验课程论
【单选题】 以布鲁纳的《教育过程》作为理论基础和行动纲领的是
①  课程开发科学化运动
②  学科结构运动
③  教育心理学化运动
④  进步主义运动
【单选题】 布卢姆认为,“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和
①  情感领域
②  思维领域
③  意志领域
④  思想领域