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搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
操作数寻址方式中,相对寻址的有效地址E=______。
①
(PC)+D
②
(R)+D
③
(CPU)+D
④
((R)+D)
参考答案:
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相关题目
【单选题】
操作数寻址方式中,相对寻址的有效地址E=______。
①
(PC)+D
②
(R)+D
③
(CPU)+D
④
((R)+D)
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【单选题】
操作数寻址方式中,变址寻址的有效地址E=______。
①
(PC)+D
②
(R)+D
③
(CPU)+D
④
((R)+D)
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【单选题】
操作数寻址方式中,相对变址的有效地址E=______。
①
(PC)+D
②
(R)+D
③
(AC)+D
④
((PC)+D)
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【单选题】
变址寻址方式中,操作数的有效地址等于()
①
基址寄存器内容加上形式地址
②
堆栈指示器内容加上形式地址
③
变址寄存器内容加上形式地址
④
程序计数器内容加上形式地址
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【单选题】
基址寻址方式中,操作数的有效地址等于()
①
基址寄存器内容加上形式地址
②
堆栈指示器内容加上形式地址
③
变址寄存器内容加上形式地址
④
程序计数器内容加上形式地址
查看完整题目与答案
【单选题】
变址寻址方式中,操作数的有效地址等于
①
基值寄存器内容加上形式地址(位移量)
②
堆栈指示器内容加上形式地址
③
变址寄存器内容加上形式地址
④
程序计数器内容加上形式地址
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【单选题】
变址寻址方式中,操作数的有效地址是( )。
①
基址寄存器内容加上形式地址(位移量)
②
程序计数器内容加上形式地址
③
变址寄存器内容加上形式地址
④
以上都不对
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【多选题】
变址寻址方式中,操作数的有效地址不等于______。
①
基值寄存器内容加上形式地址(位移量)
②
堆栈指示器内容加上形式地址
③
变址寄存器内容加上形式地址
④
程序计数器内容加上形式地址
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【判断题】
相对寻址方式中,操作数的有效地址等于程序计数器内容与偏移量之和
①
正确
②
错误
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【判断题】
基地址寻址方式中,操作数的有效地址等于基址寄存器内容加上形式地址
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
学习自由可以表述为:学生在整个学习活动中自主思考和采取行动的内在思想和外在行为状态,以及与之相关并支持这种状态的一系列权利。
①
正确
②
错误
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【多选题】
正确把握民主教育的性质是有效实施民主教育的关键,也是弄清民主教育与其他各种教育之间关系的关键,民主教育的性质包括
①
民主教育是一种政治教育
②
民主教育是大众教育
③
民主教育是终身教育
④
民主教育就是公民教育
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【判断题】
自由需要启蒙,需要教育,但是反过来,教育不需要自由。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学的中介性是指,不管是教学的意向,还是师生双边互动的形式或教学的具体内容,都必须符合一定文化体系中伦理规范的要求,采取一种学生在道德上能接受的方式来进行。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自由作为人的类本性是人们凭借感官就能够感受和认识的它是一种对人的存在状态进行感性沉思的结果。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人是有理性的,但是人的理性是需要发展和训练的,而且也是必须进行发展和训练的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
只要给予每一个学生以充分的学习自由,他们的身心各个方面的潜在的发展倾向就会表现出来,从而沿着一条自我实现的道路前进。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般而言,教学内容的组织本身是具有一定的逻辑结构,并具有一定的经验意义、历史意义或实践意义的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人是有理性的,这种理性是先天的或先验的,而不是在后天的社会文化中逐渐形成的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
康德在研究伦理问题时提出“实践理性”,认为实践理性说明的是人的认识由感性到知性再到理性的过程,它以经验为前提,寻求“知识”的普遍性和绝对性。
①
正确
②
错误
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