【判断题】【消耗次数：1】
AutoCAD的栅格与捕捉的间距不是对应的关系，但是为了使用方便，经常设置成一致的。()
①
正确
②
错误
参考答案：
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相关题目
【单选题】
以下有关AutoCAD中“捕捉模式”(SNAP)和“栅格模式”（GRID）的叙述正确的是（）
①
栅格的纵横间距必须相等
②
SNAP的纵横间距必须相等
③
只有显示栅格式打开SNAP才能捕捉到栅格点
④
当栅格的间距与SNAP的间距对应相等，SNAP总是捕捉栅格点
【单选题】
在一张幻灯片中，若对一幅图片及文本框设置成一致的动画显示效果时，则（ ） 是正确的。
①
图片有动画效果，文本框没有动画效果
②
图片没有动画效果，文本框也没有动画效果
③
图片有动画效果，文本框也有动画效果
④
图片没有动画效果，文本框有动画效果
【单选题】
在使用高版本的AutoCAD时，如果希望经常和使用低版本AutoCAD的用户交换dwg文件，相对较方便的方法是以下哪一种（）
①
使用“输出”命令输出低版本的dwg文件格式
②
每一次在“另存为”保存文件时，在“图形另存为”对话框的“文件类型”下拉列表中将当前版本文件格式修改为低版本用户使用的dwg文件格式
③
在选项对话框的“打开和保存”选项卡“文件保存”选项区域中设置“另存为”下拉列表为低版本用户使用的dwg文件格式
④
使用“发布”命令发布出低版本的dwg文件格式
随机题目
【单选题】
案例《前面一个人的后脑勺》体现了尊重学前儿童，建立平等的师幼关系原则中的哪一个内容？( )
①
要尊重学生的天性
②
尊重每个儿童，不搞成见，不偏见
③
促进师幼之间的沟通
④
要严格要求幼儿遵守教师的指令
【单选题】
教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了( )
①
保教结合的原则
②
尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则
③
面向全体，重视个别差异的原则
④
促进学前儿童全面发展的原则
【单选题】
哪一个不是如何贯彻因材施教，重视个别差异的原则的基本要求( )
①
教育要促进每个儿童的发展
②
教育要促进每个儿童在原有基础上的发展
③
多种组织形式促进儿童的发展
④
教育只要照顾大多数儿童就可以
【单选题】
有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童( )
①
智育
②
德育
③
美育
④
体育
【单选题】
以下哪一个内容不是实施学前儿童智育应该注意的问题( )
①
处理好智力与知识技能之间的关系
②
重视学前儿童非智力因素的培养
③
注意学前儿童知识的机构化
④
加强儿童书本知识的学习