【判断题】【消耗次数:1】
自由锻件上应避免锥体或斜面结构。
正确
错误
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【判断题】 自由锻件上可以有锥体或斜面结构。
①  正确
②  错误
【单选题】 模锻件的成形条件比自由锻件
①  优越
② 
③  一般
【判断题】 模锻件的结构中应避免深孔或多孔结构。
①  正确
②  错误
【多选题】 自由锻可分为
①  手工自由锻
②  机器自由锻
【多选题】 与自由锻比较,模锻的优点有()
①  锻模易制
②  锻件精确
③  料耗较少
④  批量随意
⑤  生产率高
【单选题】 自由锻锤的吨位大小是以()来表示的。
①  打击力
②  落下部分的质量
③  储存在锤头上的能量
④  压力
【单选题】 下列成形工序属于自由锻基本工序的是:()
①  拔长、滚圆、镦粗
②  拔长、切割、压肩
③  冲孔、弯曲、扭转
④  冲孔、拔长、滚圆
【多选题】 实际生产中最常用的自由锻基本工序有:()
①  镦粗
②  拔长
③  扭转
④  错移
⑤  冲孔
【单选题】 锻件拔长时,其锻造比Y应等于()。
①  坯料体积与锻件体积之比
②  锻件最大截面积与坯料截面积之比
③  坯料截面积与拔长后最大截面积之比
④  坯料长度与锻件长度之比
【单选题】 轴的毛坯一般采用轧制( )或锻件。
①  方钢
②  圆钢
③  中碳钢
④  合金钢
随机题目
【单选题】 小刘所在的团队强调工作高于一切,要求成员能够迅速地应对变化,由此可见他所在组织的组织文化类型是( )。
①  权力文化
②  角色文化
③  任务文化
④  个人文化
【单选题】 在培训结束后,团队领导常常以非正式的方式与个别学员进行交谈。在非正式审查的过程中,领导应该注意( )。
①  主要询问他们学习过程中遇到的大问题,琐碎问题可忽视
②  对于学员提出的问题,应直接告诉他们该如何做
③  事先将需要提问的问题罗列出来
④  保持平易近人的态度
【单选题】 下列例子中,不属于学习障碍的是( )。
①  小立的工作很忙,她觉得自己根本没有空余的时间参加学习
②  王莉在公司里很受重用,领导交办的任务都完成得很好,他觉得自己能力足够,没有必要再学习。
③  小刘参加了公司的管理技巧培训,他觉得培训效果很差,对自己没有什么帮助,对此后的培训都不感兴趣
④  姗姗工作很忙,但是还是坚持每天4个小时的课程培训
【单选题】 运用SWOT分析法对组织进行分析的步骤,说法正确的是( )。
①  通过判断组织优缺点来分析组织内部情况
②  无需考虑客户意见
③  从供应商的角度分析组织的优势和劣势
④  根据公司高层意见来拟定战
【单选题】 书面语言沟通过程中,递送书面材料时应当考虑的内容不包括( )。
①  递送给哪些人
②  他们会提出何种反驳论点及论据
③  他们对这个议题是否事先有所了解
④  如何组织这份文件
【单选题】 李经理曾努力地去布置工作任务,但并不奏效,下属不是没有按期完成,就是没有把任务完成好,这导致李经理现在很少授权,他不授权的原因是( )。
①  个人所具有的能力和经验
②  对他人的信任问题
③  对自己角色的理解问题
④  社会环境问题
【单选题】 SMART原则中的T代表( )。
①  明确的
②  可衡量的
③  可达到的
④  有时间规定的
【单选题】 小贺向项目经理递交了一份建议书,提出了自己对项目进展的一些看法,这种工作报告的形式属于( )。
①  中间形式
②  平级形式
③  从下到上形式
④  从上到下形式
【单选题】 小张为了适应新工作的要求,为自己制定了学习日语的计划,打算在五个月内实现“通过日语二级考试”的目标。他的这一目标属于( )
①  短期目标
②  中期目标
③  长期目标
④  抽象目标
【单选题】 从整体上看,SWOT分析可以分为两部分,第二部分OT(机会和威胁),可以用来分析( )。
①  内部条件或因素
②  外部条件或因素
③  环境因素
④  相关者因素