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【判断题】【消耗次数:1】
把钢加热成为奥氏体后速冷到Ms线以上等温一段时间再冷却下来的热处理叫分级淬火。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
把钢加热成为奥氏体后速冷到Ms线以上等温一段时间再冷却下来的热处理叫等温淬火。
①
正确
②
错误
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【判断题】
钢进行分级淬火的目的是为了得到下贝氏体组织。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对工件进行分级淬火的目的是()。
①
得到下贝氏体
②
减少残余奥氏体量
③
减少工件变形
④
缩短生产周期
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【判断题】
弹簧钢的最终热处理应是淬火+低温回火。
①
正确
②
错误
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【单选题】
某些任务每隔一段时间就被触发以执行某些处理,这是( )。
①
事件驱动任务
②
时钟驱动任务
③
关键任务
④
优先任务
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【单选题】
硬铝固溶液出路后,在室温下放一段时间后,硬度和强度()
①
不变
②
减小
③
提高
④
以上都不正确
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【单选题】
围手术期:是指()一段时间
①
从手术输血治疗时起,到这次手术有关的治疗基本结束为止
②
从确定手术治疗时起,到这次手术有关的治疗基本结束为止
③
手术后
④
手术前
⑤
手术中
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【简答题】
每隔一段时间就被触发的任务是[填空]。
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【单选题】
检验溴乙烷中含有溴元素存在的实验步骤、操作和顺序正确的是( )。①加入AgNO3溶液 ②加入NaOH溶液 ③加入适量HNO3 ④加热煮沸一段时间 ⑤冷却
①
②④⑤③①
②
①②④
③
②④⑤①
④
②④①
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【单选题】
环烷烃的液体与水混合,静置一段时间后,液体呈现( )。
①
油状
②
分层
③
有气泡生成
④
水状
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随机题目
【单选题】
下列词语中不属于思维关键词的是()
①
A.解释
②
B.回答
③
C.说明
④
D.区分
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【单选题】
互惠式教学主要关注学生哪方面的学习能力的提升?()
①
A过程管理能力
②
B阅读理解能力
③
C.问题解决能力
④
D.冲突解决能力
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【单选题】
教学的灵感在于它的()
①
A不确定
②
B不会
③
C情感
④
D没有可能
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【单选题】
我们在建设有效学校首要的任务是()
①
A五讲培养
②
B三风建设
③
C四美建设
④
D三热爱培养
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【判断题】
立德树人是教育工作的根本任务
①
正确
②
错误
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【判断题】
传统课堂是一种毒药和罪孽,应该给传统课堂打负分
①
正确
②
错误
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【判断题】
There were many Germans at the studium.
①
正确
②
错误
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【判断题】
多媒体教学好处很多,每节课都应使用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
多媒体教学的缺点之一是信息量过大,学生难以消化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
目前中国许多高校都设立了office time(办公室时间)制度,教授们会在固定的时间为学生答疑。从课堂形态的角度看,这是一个“学生课后产生问题,课后提问”的方式。
①
正确
②
错误
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