【单选题】【消耗次数:1】
下列句子中,没有错别字的一句是
善哉善哉,该出手时就出手,须知救人一命,胜造七级浮屠。
工欲擅其事,必先利其器,拥有了最先进的理念、赖以发展的人才技术和下游支持体系,奇瑞正如一只初生的小牛犊,向着心目中理想的偶像进发!
随着战争进程的一波三折,有关各方的外交调门也是起伏不定,亲疏离合变换莫测,让人如堕五里雾中。
要尽可能有效地解决国家赔偿法“口慧而实不至”的问题,最有效的办法是建立能够独立地审查政府行为并独立地判处赔偿的机制。
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【单选题】 根据《国家赔偿法》的规定,赔偿请求人请求国家赔偿的时效为( )
①  1年
②  2年
③  6个月
④  3个月
【判断题】 2010年《国家赔偿法》明确规定了精神损害赔偿内容。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据我国国家赔偿法的规定,国家赔偿的申请人的损失包括( )
①  所有损失
②  直接损失
③  间接损失
④  直接损失和间接损失
【单选题】 下列词语中没有错别字的一组是
①  斡旋蝇营狗苟不容置喙口慧而实不至
②  剽窃未雨绸缪故技重演英雄所见略同
③  贸然向隅而泣炙手可热在地愿为连理枝
④  联袂毋用置疑摩肩接踵达则兼济天下
【单选题】 “工欲善其事,必先利其器”强调的是哪一个要素的重要性
①  器@味
② 
③ 
【单选题】 “工欲善其事,必先利其器”强调的是哪一个要素的重要性
①  器@味
② 
③ 
【单选题】 下列词语中没有错别字的一组是
①  起讫振聋发聩各行其事 万变不离其宗
②  坦露改弦更张以逸待劳吃一堑长一智
③  喝彩山清水秀察言观色桃李不言下自成蹊
④  装潢拭目以待怨天尤人文武之道一张一驰
【单选题】 下列词语中没有错别字的一组是
①  谛造矫键四不像解铃还须系铃人
②  渲泄内敛炒鱿鱼曾经苍海难为水
③  贸然气慨流水帐兵来将挡水来土淹
④  脉搏笼络跆拳道文武之道一张一弛
【单选题】 下列词语中没有错别字的一组是
①  以身作则翔实明火执仗沿袭
②  励精图治精采满腹经纶蛰居
③  融会贯通渔具提纲挈领撕杀
④  各行其是陷井众口铄金宣泄
【单选题】 下列各句中,没有错别字的一项是()
①  风电属于绿色清洁能源,行业主管部门和相关企业不能墨守成规,应该把握机遇,发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势,大力发展风电。
②  许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起,他却仍然不急不躁,保持着艺术家应有的淡泊与执着,相信自己终究会跻身真正的大师行列。
③  为了抑制城市机动车数量的快速膨胀,某市实施限牌新政,规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照,这一门槛绊住了7万多人。
④  活根吸水与花茎泡水养出来的花,乍看似无二致,但一段时间后命运迥异:一个让你忍不住精心浇灌,另一个新鲜过后被弃若蔽屣。
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【判断题】 教师的教育信念不是在教师头脑里固有的,它除了受长辈、同事的影响和自己从教育实践中总结形成以外,还需要教师本人的学习、思考和研究,需要教育哲学工作者的指导。
①  正确
②  错误
【判断题】 一个优秀的教师,必须对自己的教育哲学保持清醒的意识,缺乏这种清醒意识。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育理论与教育实践要发生联系,一般要有一个中介,这个中介就是教育实践工作者的教育观念,只有通过这个中介,教育理论与教育实践的结合才能实现。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育机会平等应该是一种现实性的平等而不是可能性的平等。
①  正确
②  错误
【判断题】 “规范教育哲学”最早是美国教育哲学家谢弗勒在美国20世纪50年代中叶提出的,与“思辨教育哲学”和“分析教育哲学”相对。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 如果一个教师能对各种各样的教育口号加以认真而审慎地分析,从而进一步深化自己的教育观念就会有助于个人教育哲学的形成。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育实践经验没有好坏和优劣之分,所以没必要对教育经验进行反思和批判。
①  正确
②  错误
【判断题】 父母在日常生活中所遵循的价值观念对于青少年儿童有着直接的影响、示范和教化的作用,后者会自觉不自觉地模仿父母的言语、思维方式和价值逻辑。
①  正确
②  错误
【判断题】 公民是教育的产物,现代公民是现代公民教育的产物。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育公正的实现有两个基本途径:一是促进教育市场化,另一个是加强政府干预。
①  正确
②  错误