【单选题】【消耗次数:1】
下列说法中错误的是()。
只要总产量减少,边际产量就为负数值
只要边际产量大于,总产量就会增加
只要总产量增加,平均产量就一定增加
只要平均产量增加,边际产量就大于平均产量
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 4.2.3生产中只要边际产量大于平均产量,平均产量和总产量都是增加的。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 只要边际产量减少,总产量一定也减少。
①  正确
②  错误
【单选题】 在总产量、平均产量和边际产量的变化过程中,
①  总产量首先开始下降;
②  平均产量首先开始下降;
③  边际产量首先开始下降;
④  平均产量下降速度最快。
【单选题】 一种可变要素的总产量增加,边际产量曲线
①  一定上升
②  一定下降
③  开始上升,而后下降
④  开始下降,而后上升
【单选题】 如果连续地增加某种生产要素,在总产量达到最大值时,与边际产量曲线相交的是()
①  平均产量曲线
②  纵轴
③  横轴
④  总产量曲线
【单选题】 当边际产量大于平均产量时( )。
①  平均产量递增
②  平均产量递减
③  平均产量不变
④  以上都不正确
【单选题】 如果其他生产要素不变,连续增加某种生产要素,在总产量达到最大时,边际产量
①  大于零
②  等于零
③  小于零
④  等于1
【单选题】 当总产量下降时( )。
①  平均产量是递增的
②  平均产量为0
③  边际产量为0
④  边际产量为负
【单选题】 当边际产量小于平均产量时,()。
①  平均产量增加
②  平均产量减少
③  平均产量不变
④  平均产量达到最大点
【单选题】 假如增加一单位产量所带来的边际成本大于产量增加前的平均可变成本,那么在产量增加后平均可变成本
①  减少;
②  增加;
③  不变;
④  都有可能。
【判断题】 边际产量可由总产量线上的任一点的切线的斜率来表示
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 对于公物的破坏行为不属于幼儿的攻击性行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 撒谎、说脏话、偷窃、攻击性行为等问题行为属于品德性问题行为。
①  正确
②  错误
【多选题】 从问题行为的内容来分,学前儿童的问题行为主要分为哪几类?()
①  发育过程中的问题行为
②  心理发育障碍性问题行为
③  心理性问题行为
④  品德性问题行为
【多选题】 学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是()?
①  由近及远
②  由熟悉到陌生
③  由简答到复杂
④  有直接到间接
【多选题】 学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()
①  运用多种方式引出活动主题
②  引导学前儿童重返观察认知对象
③  组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验
④  引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
【单选题】 ()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①  人际交往
②  社会交往
③  亲子交往
④  同伴交往
【单选题】 幼儿的攻击性行为,除了间接攻击和直接攻击外,还包含敌意性攻击和()。
①  身体攻击
②  言语攻击
③  目的性攻击
④  工具性攻击
【单选题】 让儿童了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系,尊重他们的劳动。属于哪个范畴的教育内容?()
①  自我意识
②  人际交往
③  社会环境和社会规范认知
④  多元文化
【单选题】 ()指被强化人出现他人所期待的操作性行为(外显的、可视的行为)后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。
①  正强化
②  负强化
③  不当强化
④  亲社会行为
【判断题】 家庭教育目标会直接影响幼儿社会性发展的方向、内容和水平。
①  正确
②  错误