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【判断题】【消耗次数:1】
在生产者理论中,当边际成本递增时,平均成本也是递增。()
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
如果生产者的边际效益大于边际成本,生产者应该( )。
①
停止生产
②
扩大生产
③
维持生产
④
退出生产
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【单选题】
如果生产者的边际效益大于边际成本,生产者应该( )。
①
停止生产
②
扩大生产
③
维持生产
④
退出生产
查看完整题目与答案
【单选题】
边际成本递增规律是:在一定的生产技术条件下,随着产量增加,边际成本开始时,逐渐下降,当边际成本下降到一定程度时,再增加产量边际成本会()。
①
大幅减少
②
不变
③
大幅增加
④
以上答案都不正确
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【单选题】
若企业生产处于规模经济递增阶段,长期平均成本曲线切于短期平均成本曲线的( )。
①
右端
②
左端
③
最低点
④
无法确定
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【单选题】
若企业生产处于规模经济递增阶段,长期平均成本曲线切于短期平均成本曲线的( )。
①
右端
②
左端
③
最低点
④
无法确定
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【判断题】
如果生产者的边际效益小于边际成本,生产者一定要扩大生产。
①
正确
②
错误
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【单选题】
当连续成本函数的边际成本等于( )时,此时平均成本水平最低。
①
增量成本
②
平均成本
③
预计成本
④
机会成本
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【单选题】
边际成本低于平均成本时()。
①
平均成本上升
②
平均可变成本可能上升也可能下降
③
总成本下降
④
平均可变成本上升
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【单选题】
边际成本低于平均成本时,
①
平均成本上升;
②
平均可变成本可能上升也可能下降;
③
总成本下降;
④
平均可变成本上升。
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【单选题】
对应于边际报酬的递增阶段,STC曲线()
①
以递增的速率上升
②
以递减的速率上升
③
以递增的速率下降
④
以递减的速率下降
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随机题目
【简答题】
简要谈谈终身教育的目的。
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【单选题】
首先提出“教育的心理学化”主张的是
①
裴斯泰洛齐
②
夸美纽斯
③
詹姆斯
④
赫尔巴特
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【单选题】
以下属于斯巴达和雅典教育共同点的是
①
教育性质
②
培养目标
③
教育内容
④
师资队伍
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【单选题】
洛克认为绅士应具有的特质中,下列哪一项不是
①
德行
②
智慧
③
礼仪
④
虔信
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【单选题】
古希腊斯巴达教育的主要特点是重视
①
和谐发展教育
②
艺术体操教育
③
军事体操教育?
④
文法弦琴教育
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【单选题】
英国近代教育制度的一个明显特点是
①
单轨制
②
双轨制
③
三轨制
④
多元制
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【单选题】
创办“高尔基工学团”与“捷尔任斯基公社”的教育家是
①
高尔基
②
加里宁
③
凯洛夫
④
马卡连柯
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【单选题】
古罗马共和前期教育的主要目的是培养
①
农民和军人
②
官吏和顺民
③
演说家
④
哲学家
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【单选题】
西方教育史上,被称为“幼儿教育之父”的是
①
卢梭
②
凯兴斯泰纳
③
赫尔巴特
④
福禄培尔
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【单选题】
以下不属于赫尔巴特教育过程三个环节的是
①
儿童管理
②
教学
③
道德训练
④
权威和爱
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