现金预算中不包含()。

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【单选题】【消耗次数：1】

现金预算中不包含()。

① 销售收入

② 上交所得税

③ 购买短期证券支出

④ 固定资产折旧额

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【判断题】在制造费用预算中的预算现金支出部分中，固定资产折旧在计算时应予剔除。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】决定固定资产折旧总额的因素有（）。

① 固定资产原始价值

② 固定资产净残值

③ 固定资产折旧年限

④ 固定资产折旧的计算方法

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【判断题】净现金流量=销售收入-总成本-销售税金及附加-所得税。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列各项中，影响固定资产折旧的因素有( )。

① 固定资产原价

② 固定资产的预计使用寿命

③ 固定资产预计净残值

④ 已计提的固定资产减值准备

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① 固定资产原价

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【多选题】银行固定资产折旧方法有：

① 平均年限法

② 工作量法

③ 双倍余额递减法

④ 年数总和法

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【多选题】在固定资产子系统中，下列哪几种方法能查看本月固定资产折旧清单( )。

① 在系统菜单中单击“处理”“折旧清单”

② 在系统菜单中单击“处理”“折旧分配表”

③ 在系统菜单中单击“报表”“我的账表”“账簿”“固定资产折旧清单表”

④ 在系统菜单中单击“报表”“我的账表”“折旧表”“固定资产折旧清单表”

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【单选题】不会影响固定资产折旧计算的因素是(　　)。

① 固定资产的原始价值

② 固定资产预计净残值

③ 固定资产的性能

④ 固定资产预计使用年限

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【多选题】采用加速折旧法计算固定资产折旧的优点是（）。

① 符合配比原则

② 均衡各期使用成本

③ 考虑了固定资产的有形损耗

④ 考虑了固定资产的无形损耗

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【判断题】企业在计提固定资产折旧时，当月增加的固定资产当月不提折旧，当月减少的固定资产当月照提折旧。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是以满足公司内部某个职能部门的培训需求，是培训项目与经营部门的特定需要而不是与培训师的专业技能相一致。

① 客户模式

② 虚拟培训组织

③ 矩阵模式

④ 企业办学模式

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【单选题】强化学习理论是由（）提出来的。

① 戴维·库伯

② 斯金纳

③ 戈特

④ 班杜拉

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【单选题】以KSAIBs为基础的人力资源开发系统中，其中属于中间变量的是（）。

① 知识的增长

② 技能的提高

③ 动机与态度的改变

④ 行为的改变

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【单选题】武法提WEBLED模型中，学习的起点在于：（）

① 定义学习领域

② 定义学习者特征

③ 学习资源设计

④ 认知工具设计

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【单选题】现代培训更关注( )。

① 对单个个人的独立培训

② 企业的当前需要

③ 关注人的生理和心理特点

④ 合理的培训安排

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【单选题】下列不属于移动学习特点的是（）。

① 学习的随时随地性

② 学习的碎片性

③ 学习的单独性

④ 消除心理负担

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【单选题】（）是教育心理学的一个术语，意指学习成绩的提高会在其他场合通过行为表现出来。

① 迁移

② 学习效果

③ 提高

④ 开发

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【单选题】学生的“学”才是获得学习结果的内因，教师的“教”只是外因，所以应“以学论教”。这是（）的教学思想。

① 班杜拉

② 加涅

③ 皮亚杰

④ 斯金纳

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【单选题】学生的学习不具有哪个特点（）。

① 属于接受学习

② 具有直接性的特点

③ 受多方面多层次的因素影响

④ 按预定教学计划系统连续地进行

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【单选题】根据期望理论，不同的行为选择要根据他们的行为预期、（）和效价来进行评估。

① 期望

② 实现手段

③ 行为目标

④ 强化

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