【判断题】【消耗次数:1】
变量取0或1的规划是整数规划。()
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【判断题】 部分变量要求是整数的规划问题称为混合整数规划。()
①  正确
②  错误
【判断题】 用割平面法求解纯整数规划时,要求包括松弛变量在内的所有变量必须取整数值
①  正确
②  错误
【单选题】 整数规划问题中,变量的取值可能是?
①  整数
②  0或1
③  大于零的非整数
④  以上三种都可能
【判断题】 目标规划模型中正偏差变量取正值,负偏差变量取负值
①  正确
②  错误
【判断题】 求解整数规划问题,可以通过先求解无整数约束的松弛问题最优解,然后对该最优解取整求得原整数规划的最优解
①  正确
②  错误
【判断题】 在线性规划的模型中全部变量要求是整数
①  正确
②  错误
【单选题】 maxZ=3x1+2x2,2x1+3x2≤14,x1+0.5x2≤4.5,x1,x2≥0且为整数,对应线性规划的最优解是(3.25,2.5),它的整数规划的最优解是()。
①  (4,1)
②  (4,3)
③  (3,2)
④  (2,4)
【判断题】 整数规划的可行解集合是离散型集合。()
①  正确
②  错误
【判断题】 分支定界法能求解混合整数规划问题.
①  正确
②  错误
【判断题】 分支定界法只能求解纯整数规划问题.
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 肢体残疾儿童的智力活动低于正常水平。
①  正确
②  错误
【单选题】 聋童的养护卫生不正确的是( )。
①  保护好眼睛
②  保护好残余听力,合理使用助听器
③  循序渐进进行听觉功能训练
④  不必开展语言训练
【单选题】 下面关于学前特殊儿童的解释正确的是( )。
①  是指学前有特殊教育需要的儿童
②  是指学前期不正常的儿童
③  是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
④  是指学前期出现某种疾病症状的儿童
【单选题】 全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念( )。
①  特异儿童
②  特殊需要儿童
③  弱势儿童
④  处境不利儿童
【单选题】 下面关于学前特殊儿童的解释正确的是( )。
①  是指学前有特殊教育需要的儿童
②  是指学前期不正常的儿童
③  是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
④  是指学前期出现某种疾病症状的儿童
【单选题】 在游戏治疗中,为了保证对有特殊需要儿童的准确判断,可以采用的方法是( )。
①  用量表测查判断
②  到儿童精神卫生机构检查
③  与家长深入沟通
④  与教师深入沟通
【单选题】 下列关于各类特殊儿童的说法,描述错误的是( )。
①  肢体残疾儿童最大的心理障碍是社会适应能力差。
②  对盲童的感觉功能训练尤其要保护好盲童的耳和手
③  盲童由于视力缺损,应尽量少开展体育锻炼
④  盲童的形象思维贫乏,抽象思维发展缓慢。
【单选题】 下列关于各类特殊儿童说法,错误的是( )。
①  对智力落后儿童及早发现,及时开展早期养护工作,不仅能促进智力落后儿童的发展,还能使一些智力落后儿童得到一定康复。
②  超常儿童一般不具有良好的个性特征。
③  聋童的言语发展滞后是他们心理发展的主要缺陷之一。
④  对于有残余听力的儿童,应及时配戴合适的助听设备,越早配戴越好。
【单选题】 对盲童进行各种感觉功能训练,尤其要保护好盲童的( )。
①  眼睛
② 
③  眼睛和耳朵
④  手和耳朵
【单选题】 盲童的养护卫生不正确的是( )。
①  像对待普通儿童一样对待盲童
②  保护和训练盲童的耳朵和手
③  培养定向行走能力
④  缩小活动范围