【多选题】【消耗次数:1】
目标管理法中目标的来源主要有()
岗位职责或部门职责
上级的要求
工作的过程和结果
公司的战略目标(整体发展的要求)
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相关题目
【多选题】 下列关于目标管理法说法正确的是( )。
①  目标管理法的结果已与观测
②  目标管理法适合对员工提建议
③  便于不同部门间绩效横向比较
④  目标管理法直接反映员工的工作内容
⑤  目标管理法适合对员工进行反馈和辅导
【多选题】 下列关于目标管理法说法正确的是( )。
①  目标管理法的结果益于观测
②  目标管理法适合对员工提建议
③  便于不同部门间绩效横向比较
④  目标管理法直接反映员工的工作内容
⑤  目标管理法适合对员工进行反馈和辅导
【多选题】 目标管理法的优点包括
①  结果易于观测
②  适合对员工提供建议
③  直接反映员工工作内容
④  适合对员工进行反馈和辅导
⑤  便于对不同部门间的绩效做横向比较
【单选题】 目标管理的内涵很丰富,主要有( )。
①  目标管理是以目标为中心的方向性管理,目标管理是以目标网络为基础的系统式管理,目标管理是以人为主体的主动性管理,目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
②  目标管理是以目标网络为基础的系统式管理
③  目标管理是以人为主体的主动性管理
④  目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
【多选题】 目标管理的内涵很丰富,主要有( )。
①  目标管理是以目标为中心的方向性管理
②  目标管理是以目标网络为基础的系统式管理
③  目标管理是以人为主体的主动性管理
④  目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
【多选题】 关于目标管理法,下面正确的说法是
①  可以在不同部门、不同员工之间设立统一目标
②  目标由管理层和员工共同制定
③  不能修正目标
④  是领导者与下属之间双向互动的过程
⑤  有助于激发员工长期绩效行为
【多选题】 目标管理法的四个阶段包括
①  反馈
②  建立目标计划
③  实施目标
④  评价结果
⑤  激励
【多选题】 战略目标的制定过程的阶段为
①  战略目标分析
②  实践战略目标
③  拟定战略目标
④  评价和确定战略目标
【单选题】 目标管理中总目标的制定需要有( )。
①  关键成果范围
②  关键结果范围
③  关键成果领域
④  关键结果领域
【单选题】 幼儿园目标管理过程分为制定目标、目标的分解、目标的实施与监督和( )。
①  目标的评定
②  目标的调整
③  目标的研究
④  目标的生成
随机题目
【单选题】 美国学者推孟曾对天才人物中的150名最成功者和150名最不成功者做了分析,发现两者的主要差别有四方面,下列选项中哪个不正确( )
①  积极奋发的动力
②  自信心和客服自卑感的能力
③  取得最后成功的坚持立
④  为实现目标不断积累成果的能力
【单选题】 对幼儿进行早期教育的最好阶段是( )
①  青春期
②  幼儿期
③  胎儿期
④  学前期
【单选题】 中美课堂教学的对比,说明( )
①  中国课堂没有注重让儿童亲身、自主的探索活动中掌握知识
②  美国课堂教学孩子的问题越来越多
③  中国教师认真负责
④  中国的教育以儿童为中心
【单选题】 兴趣是最好的老师,科学家生物学家达尔文从小对动植物感兴趣,说明对儿童智育应重视( )的培养
①  非智力因素
②  动手能力
③  智力因素
④  想象力
【单选题】 如何明白易懂的回答儿童的提问,从而开发儿童的智力,保护儿童的求知欲( )哪一项是错误的
①  可以引导儿童自己去探索
②  回答儿童的问题要根据不同年龄、不同理解力的儿童来回答问题
③  粗暴的拒绝儿童的提问
④  耐心地倾听孩子的提问
【单选题】 知、情、意、行这四个要素的关系( )
①  相互制约
②  相互影响,相互作用
③  有先后顺序
④  相辅相成
【单选题】 全球学前教育目标的发展趋势是( )
①  全面和谐发展
②  知识传授
③  培养创造力
④  智力开发
【单选题】 加强( )是现代社会的迫切需求
①  美育
②  体育
③  德育
④  智育
【单选题】 使用范例的方法进行教育时,( )要以身作则
①  教师
②  家长
③  同伴
④  幼儿
【单选题】 教师对知识的介绍、说明、讲解、分析、举例等必须准确无误,以有利于儿童形成科学的概念,体现教育的( )
①  思想性原则
②  直观性原则
③  趣味性原则
④  科学性原则