【多选题】【消耗次数：1】
根据强化理论，被培训者受到哪些激励会增强参与培训的动机（）
①
自己因培训而得到了晋升、提薪、扩大个人影响等好处
②
看到别人受培训后得到了加薪等实惠
③
受过培训后，顺利地解决了以前工作中的难题
④
培训前树立了恰当的目标
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【多选题】
促进培训成果转化中，培训考试前管理者的任务包括( )。
①
了解是什么问题导致不良绩效
②
向培训者强调组织目标并且为受训者建立培训目标
③
参与培训需求评估，选择受训者并制订培训成果转化计划
④
建立支持机制
⑤
建立培训评价与评估机制
【多选题】
管理者为促进培训成果转化在培训结束后承担的任务包括( )。
①
和培训者、受训者的同事一起编写受训者的培训报告
②
维持培训机制，监控培训计划的进展
③
为受训者提供应用新技能的机会
④
评估受训者的工作业绩
⑤
经常进行正面强化
【单选题】
制定培训规划时，培训需求分析的目标是（）
①
明确员工现有技能与理想状态的差距
②
收集有关新岗位和现在岗位要求的数据
③
明确培训的要求，预测培训的潜在困难
④
选择测评工具，明确评估的指标和标准
随机题目
【单选题】
（ ）是阶级斗争的最高形式，实质是用新的社会制度代替旧的社会制度，解放生产力，推动社会发展。
①
通过罢工，缩短劳动时间
②
社会改革
③
社会革命
④
社会革命和社会改革
【单选题】
张衡，发明了地球仪和地动仪；祖冲之，首次把圆周率准确推算到小数点后六位，比欧洲早一千多年。这说明人民群众直接参与了社会精神财富的创造，尤其是（ ）起到了非常重要的作用
①
知识分子
②
剥削阶级
③
劳动工人
④
农民
【单选题】
与群众史观不同，唯心史观坚持认为（ ）.
①
劳动是人类最基本的实践活动
②
劳动创造了人，让人类和其他动物区分开来
③
英雄人物创造和改变了历史
④
劳动是最基本的存在方式