【判断题】【消耗次数:1】
经济法没有独立的调整对象。
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相关题目
【单选题】 经济法的调整对象是
①  经济关系
②  特定的经济关系
③  法律关系
④  特定关系
【单选题】 国际经济法的调整对象是()。
①  国际私法关系
②  国际公法关系
③  国际经济关系  
④  国际商事关系
【单选题】 我国经济法的调整对象是什么?
①  所有的经济关系
②  特定的经济关系
③  经济管理关系
④  经济协作关系
【单选题】 我国经济法的调整对象是特定的 ( )
①  人身与财产关系
②  分配关系
③  经济关系
④  人身关系
【判断题】 经济法调整经济行为,民商法的调整对象不涉及经济行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 经济法的调整对象是特定的法律关系。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列各项中,不属于经济法调整对象的是( )
①  涉外经济关系
②  市场管理关系
③  宏观经济调控关系
④  财产继承关系
【单选题】 下列各项中,不属于经济法调整对象的是( )
①  涉外经济关系
②  市场管理关系
③  宏观经济调控关系
④  财产继承关系
【单选题】 下列各项中,不属于经济法调整对象的是( )。
①  社会保障关系
②  市场管理关系
③  财产继承关系
④  宏观经济调控关系
【单选题】 经济法在法的体系中的独立地位,在于经济法有自己( )。
①  特定的调整程序
②  特定的调整对象
③  特定的发展历程
④  特定的法律渊源
随机题目
【多选题】 全球性大学必须具备的要素是()?
①  来自不同国家的学生
②  在教学和科研中注入更多的国际化内容
③  与国外大学建立联系,加强校际交流与合作
④  开展国际网络教学,通过先进的通信科技将世界更多的听众带入课堂
【多选题】 着力扩大中等收入群体规模的重点人群包括()?
①  高校毕业生
②  技术工人
③  中小企业主和个体工商户
④  进城农民工
【多选题】 为引导教育发达地区与薄弱地区通过信息化实现结对帮扶,《教育信息化2.0行动计划》中提出以( )等方式,开展联校网教、数字学校建设与应用,实现“互联网+”条件下的区域教育资源均衡配置机制
①  专递课堂
②  名师课堂
③  名校网络课堂
④  融合课堂
【多选题】 下列描述属于《新时代高校教师职业行为十项准则》中具体规定的是( )。
①  不得损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。
②  不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
③  不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
④  不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果,或滥用学术资源和学术影响。
【判断题】 学校发展战略是学校科学计划的、积极的、向前的、全局性的蓝图。
① 
② 
【判断题】 合作办学还包括鼓励有条件的学校走出国门与外国同行合作办学。
① 
② 
【判断题】 历史上英国占据主导地位的学制是单轨制学制。
① 
② 
【判断题】 高等教育国际化不需要以高等教育质量为支撑。
① 
② 
【判断题】 育人为本是我国教育信息化发展的重要原则之一。
① 
② 
【判断题】 中国传统师德文化中非常强调教师以身作则、行为示范的道德素养。
① 
②