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【判断题】【消耗次数:1】
经济法没有独立的调整对象。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
经济法的调整对象是
①
经济关系
②
特定的经济关系
③
法律关系
④
特定关系
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【单选题】
国际经济法的调整对象是()。
①
国际私法关系
②
国际公法关系
③
国际经济关系
④
国际商事关系
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【单选题】
我国经济法的调整对象是什么?
①
所有的经济关系
②
特定的经济关系
③
经济管理关系
④
经济协作关系
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【单选题】
我国经济法的调整对象是特定的 ( )
①
人身与财产关系
②
分配关系
③
经济关系
④
人身关系
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【判断题】
经济法调整经济行为,民商法的调整对象不涉及经济行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
经济法的调整对象是特定的法律关系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列各项中,不属于经济法调整对象的是( )
①
涉外经济关系
②
市场管理关系
③
宏观经济调控关系
④
财产继承关系
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【单选题】
下列各项中,不属于经济法调整对象的是( )
①
涉外经济关系
②
市场管理关系
③
宏观经济调控关系
④
财产继承关系
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【单选题】
下列各项中,不属于经济法调整对象的是( )。
①
社会保障关系
②
市场管理关系
③
财产继承关系
④
宏观经济调控关系
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【单选题】
经济法在法的体系中的独立地位,在于经济法有自己( )。
①
特定的调整程序
②
特定的调整对象
③
特定的发展历程
④
特定的法律渊源
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随机题目
【单选题】
是学校文化的内核和灵魂
①
物质文化
②
观念文化
③
制度文化
④
校园文化
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【单选题】
教育制度的类型是多种多样的,可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是
①
高等教育制度
②
特殊教育制度
③
奖惩作息制度
④
封建社会的教育制度
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【单选题】
下列哪个不属于制度文化的表达方式
①
学校环境
②
保证学校正常运行的组织形态
③
规章制度
④
角色规范
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【单选题】
我国建国后推行新学制的时间是
①
1949年10月
②
1950年10月
③
1951年10月
④
1958年9月
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【单选题】
不属于我国《教育法》规定学校应当具备下列基本条件的是
①
明确的学校章程
②
学校设施要先进
③
合格的教师
④
稳定的经费来源
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【单选题】
人们不能随心所欲地制定或废止教育制度,必须依循一定的规律,这说明教育制度具有一定的
①
客观性
②
强制性
③
价值性
④
教育性
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【单选题】
美国学者 在1932年《教育社会学》中最早提及学校文化概念
①
谢弗勒
②
华生
③
华勒
④
舒尔兹
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【单选题】
学校的出现意味着人类
①
文字的产生
②
阶级的出现
③
生产力的发展
④
正规教育制度的产生
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【单选题】
学校管理的中心工作是
①
学生管理
②
教学管理
③
生活管理
④
人事管理
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【单选题】
教育制度的主体是
①
学校教育制度
②
教育体制
③
社会教育制度
④
业余教育制度
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