在考虑非承重墙的允许高厚比［β］的提高系数μ时，μ1随墙体的厚度减小而增大。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】按墙体的受力状态分为承重墙、自承重墙和非承重墙。

① 正确

② 错误

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【单选题】砌筑有保温要求的非承重墙时，宜选用（）。

① 烧结普通砖

② 烧结空心砖

③ 烧结多孔砖　　

④ （A +B）

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① 370mm

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【单选题】当墙厚d＞240mm时，圈梁的宽度可以比墙体厚度（）。

① 大

② 小

③ 相同

④ 不同

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① 向外移600MM

② 墙厚的一半

③ 重合

④ 向内移600MM

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【判断题】幕墙是承重墙体。

① 正确

② 错误

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【单选题】墙体的承重方案有横墙承重、纵墙承重、墙与柱混合承重和（）。

① 地面承重

② 纵横墙混合承重

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【单选题】承重墙的作用（）。

① 承担建筑物全部或部分荷载

② 分隔作用

③ 低于风雨、噪声等

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【判断题】中层管理者在培训需求分析中关心重点问题之一是公司是否拥有具备参与市场竞争所需的知识、技能和能力的雇员。

① 正确

② 错误

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【判断题】以培训内容作为选择培训师的基本原则。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列属于组织分析内容的是（）。

① 公司的战略导向

② 工作反馈

③ 个体特征

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【多选题】人员分析可利用的信息资源有（）。

① 关键事件法

② 绩效评估结果

③ 测验和态度调查

④ 组织资源

⑤ 部门发展目标

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【多选题】优秀培训师的基本素质要求主要包含（）。

① 深厚的理论知识和丰富的行业管理经验

② 正直的品行和人格的魅力

③ 良好的人际沟通和建立关系能力

④ 培训计划设计和实施的管理能力

⑤ 具有灵活性并能适当激励学员

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【单选题】下列属于外部培训师缺点的是（）。

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② 培训方式单一，不能有效激发学员的学习热情

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【单选题】离职面谈可以成为（）层面培训需求分析的信息来源。

① 组织层面

② 人员层面

③ 任务层面

④ 部门层面

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【多选题】学习环境的特征有：（）。

① 情境性

② 建构性

③ 操作性

④ 动态性

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① 正确

② 错误

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【判断题】在任何组织中，有效的培训体系建立的关键是要遵循基于战略的培训与开发流程。

① 正确

② 错误

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