【单选题】【消耗次数:1】
若各年环比持续增长速度保持不变,则各年增长量()。
逐年增加
逐年减少
保持不变
无法得到结论
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【单选题】 若各年环比持续增长速度保持不变,则各年增长量()。
①  逐年增加
②  逐年减少
③  保持不变
④  无法做结论
【单选题】 若各年环比增长速度保持不变,则各年增长量
①  逐年增加
②  逐年减少
③  年年保持不变
④  无法判断
【判断题】 若逐期增长量每年相等,则其各年的环比发展速度是年年下降的。
①  正确
②  错误
【判断题】 若环比增长速度每年相等,则其逐期增长量也年年相等。
①  正确
②  错误
【判断题】 在时间数列中,累计增长量等于逐期增长量之和,定基增长速度等于环比增长速度之积。
①  正确
②  错误
【单选题】 环比增长速度与定基增长速度的关系是
①  定基增长速度是环比增长速度的连乘积
②  定基增长速度是环比增长速度之和
③  定基增长速度是各环比增长速度加1后的连乘积减1
④   D.定基增长速度是各环比增长速度减1后的连乘积减1
【单选题】 已知各期环比增长速度为7.1%、3.4%、3.6%、5.3%,则定基增长速度是
①  7.1%*3.4%*3.6%*5.3%
②  (7.1%*3.4%*3.6%*5.3%)-1
③  107.1%*103.4%*103.6%*105.3%
④  (107.1%*103.4%*103.6%*105.3%)-1
【单选题】 已知各期的环比增长速度为10%、15%、18%,则定基增长速度为?
①  10%×15%×18%
②  10%×15%×18%-100%
③  110%×115%×118%
④  110%×115%×118%-100%
【多选题】 累积增长量与逐期增长量( )。
①  前者基期水平不变,后者基期水平总在变动
②  二者存在关系式:逐期增长量之和=累积增长量
③  相邻的两个逐期增长量之差等于相应的累积增长量
④  根据这两个增长量都可以计算较长时期内的平均每期增长量
⑤  这两个增长量都属于速度分析指标
【判断题】 环比速度与定基速度之间存在如下关系式:各期环比增长速度的连乘积等于定基增长速度。
①  正确
②  错误
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①  A.根本保证
②  B.桥梁纽带
③  C.坚强后盾
④  D.强大动力
【多选题】 教育的工作目标为()。
①  造福人民
②  完善人格
③  开发人力
④  培育人才
⑤  凝聚人心
【多选题】 现代化进程的模式有()。
①  混合制
②  内生型
③  嵌入式
④  外生型
⑤  单一制
【多选题】 两个文件的展开思路为()。
①  质量
②  标准
③  使命
④  目标
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②  总体思路
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【多选题】 《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化(2018-2028)》要点解读中,由联合国教科文提出的理念的是()。
①  面向人人
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⑤  全面发展
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①  服务能力低下
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【多选题】 传统评价具有()特点。
①  以分为核心
②  提升学习能力
③  以量为经验
④  以经验为本
⑤  面向人人
【多选题】 《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化(2018-2028)》要点解读中,两阶段目标的时间段为()。
①  2050-2065年
②  2020-2035年
③  2035-2050年
④  2020-2030年
⑤  2020年前