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【单选题】【消耗次数:1】
若一年中计息m次,当m1时,名义利率将()实际利率。
①
小于
②
大于
③
等于
④
不确定
参考答案:
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相关题目
【单选题】
当计息周期小于利率周期时,就出现了名义利率和有效利率的概念。每年计息期m越多,则有效利率和名义利率的关系是()。
①
相同
②
相差越小
③
相差越大
④
无法比较
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【单选题】
若年名义利率为12%, 每月计息一次,则计息周期有效利率为(?)。
①
1%
②
3%
③
12%
④
12.68%
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【单选题】
若年名义利率为12%, 每季计息一次,则年有效利率为(? )。
①
1%
②
3%
③
12%
④
12.55%
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【单选题】
在()情况下,实际利率等于名义利率。
①
单利
②
复利
③
计息次数每年一次
④
计息次数每年大于一次
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【判断题】
如果以“年”作为基本计息期,每年计算一次复利,这种情况下的实际利率等于名义利率。( )
①
对
②
错
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【单选题】
关于名义利率与实际利率,下列说法正确的是( )。
①
当计息周期为一年时,名义利率与实际利率相等
②
当计息周期短于一年时,实际利率小于名义利率
③
当计息周期长于一年时,实际利率大于名义利率
④
实际利率=(1+名义利率)/(1+通货膨胀率) +1
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【判断题】
计息周期为一年时,名义年利率与实际年利率相等。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据名义利率与实际利率的比较,实际利率呈现三种情况:( )。
①
名义利率高于通货膨胀时,实际利率为正利率
②
名义利率高于通货膨胀时,实际利率为负利率
③
名义利率等于通货膨胀时,实际利率为零
④
名义利率低于通货膨胀时,实际利率为负利率
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【判断题】
名义利率指一年内多次复利时给出的年利率,它等于每期利率与年内复利次数的成绩。
①
正确
②
错误
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【单选题】
15.在物价下跌的条件下,保持实际利率不变,应把名义利率( )
①
调低
②
调高
③
保持不变
④
与实际利率对应
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随机题目
【判断题】
教师的教育艺术融汇着自身的知识修养、人格特征和情感经验。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在《古代社会》一书里面,(美国)摩尔根依照物质生产方式中技术发展的程度,将人类历史划分为蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。
①
正确
②
错误
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【判断题】
古典性文化的审美特点包括空灵、流转有韵、蕴藉。
①
正确
②
错误
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【判断题】
青少年的审美能力包括审美感觉力、审美知觉力、审美注意力、审美记忆力、审美想象力、审美情感力和审美思维力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
民间文化在审美效果方面的特性是实用性和娱乐性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
文化指的是特定人类群体表达起生存意义的符号系统,主要形态有神话、宗教、语言、艺术、历史、科学等。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在学校教育活动观中,强调教育活动由师生双方共同参与,强调把“教”与“学”两类活动真正组成共时、多向、相互作用的活动,这反映了?
①
教育活动的双边共时性
②
教育活动的灵活结构性
③
教育活动的动态生成性
④
教育活动的综合渗透性
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【单选题】
小学教师进行教育教学科研是?
①
可行的,是提高教学能力的有效途径
②
有意义的,但对教学能力没有提高
③
没有必要,小学教师的主要职责是教好学生
④
当今教育界所不提倡的
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【单选题】
下列哪一种关系是教师劳动过程中最基本的人际关系,是构成学校教育教学的基础?
①
学生与学生
②
教师与教师
③
教师与学生
④
教师与家长
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【单选题】
下列哪一个选项不是师生关系的特点?
①
对象的限定性
②
关系的规范性
③
学生的被动性
④
教师的主导性
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