【多选题】【消耗次数:1】
功能和寿命周期成本三个基本要素,其特点包括()。
价值工程的核心是对产品进行功能分析。
价值工程要求将功能定量化,即将功能转化为能够与成本直接相比的量化值
价值工程的目标是以最低的生产成本使产品具备其最大的功能
价值工程是以集体的智慧开展的有计划、有组织的管理活动
价值工程中的价值是指对象的使用价值,而不是交换价值
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 价值工程是以最低的寿命周期费用,可靠地实现产品或劳务的必要功能,着手于功能分析的有组织的集体创造活动。()
①  正确
②  错误
【单选题】 进行价值工程活动的核心是对产品进行()。
①  成本分析
②  功能评价
③  功能定义
④  功能分析
【多选题】 7.使用价值、交换价值、价值三者之间的关系是()
①  使用价值是交换价值和价值的物质承担者
②  交换价值和价值寓于使用价值之中
③  价值是交换价值的基础和内容
④  交换价值是价值的表现形式
【单选题】 价值工程的目标在于提高工程对象的价值,它追求的是()。
①  满足用户最大限度需求的功能
②  投资费用最低时的功能
③  寿命周期费用最低时的必要功能
④  使用费用最低时的功能
【多选题】 在价值工程活动中进行功能评价时,可用于功能评价的方法有()。
①  强制打分法
②  排列图法
③  直接评分法
④  倍比法
⑤  因素分析法
【单选题】 价值工程的核心是()
①  价值
②  质量
③  功能分析
④  成本
【单选题】 价值工程的核心是( )
①  价值
②  质量
③  功能分析
④  成本
【多选题】 关于价值工程特点的说法,正确的有()。
①  价值工程的核心是对产品进行功能分析
②  价值工程并不单纯追求降低产品的生产成本
③  价值工程要求将产品的功能定量化
④  价值工程的目标是以最低的寿命周期成本使产品具备最大功能
⑤  价值工程的主要工作是用传统的方法获得产品稳定的技术经济效益
【单选题】 价值工程的目标是()
①  产品功能的改进
②  产品价值的提高
③  产品技术的创新
④  产品成本的下降
【单选题】 按照价值工程活动的工作程序,通过功能分析与整理明确必要功能后的下一步工作是()。
①  功能评价
②  功能定义
③  方案评价
④  方案创造
随机题目
【单选题】 以下哪一个不是幼儿园教师的主要专业素养?
①  儿童观
②  观察幼儿的能力
③  与家长交流的能力
④  进行科研的能力
【单选题】 幼儿教师的角色演变经历了保姆、保育员、和()的过程
①  家长
②  专职幼教工作者
③  育婴师
④  老师
【单选题】 良好的师幼关系应该体现的是?
①  互主体性
②  主客关系
③  双主体性
④  主体-主导关系
【单选题】 一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上,为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持,同时,又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的()。
①  保教结合原则
②  连续性与一致性相结合的原则
③  全面管理与个别照顾相结合的原则
④  支持性与主动性相结合的原则
【单选题】 教师在教育过程中树立的()能引发幼儿的即时模仿。
①  同伴榜样
②  成人榜样
③  象征性榜样
④  媒体榜样
【单选题】 对一个人的影响最早也最持久的教育类型是?
①  学校教育
②  家庭教育
③  社会教育
④  社区教育
【单选题】 苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、福辽莉娜和?
①  列宁
②  鲁普斯卡娅
③  蒙台梭利
④  欧文
【单选题】 为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是?
①  杜威
②  福禄培尔
③  蒙台梭利
④  欧文
【单选题】 具有全员、全程、全方位之特征的教育类型是 ?
①  家庭教育
②  幼儿园教育
③  学校教育
④  社区教育
【单选题】 提倡“做中学”强调儿童中心的著名教育家是?
①  陶行知
②  杜威
③  卢梭
④  洛克