【单选题】【消耗次数:1】
开标地点为()
当地政府的招投标办
招标人所在地
招标人与投标人商议的地点
招标文件中确定的地点
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相关题目
【单选题】 按照《招标投标法》规定,截至招标文件要求提交投标文件的截止时间,投标人少于三个的,招标人应当( ?)。
①  直接开标
②  适当延长投标截止时间
③  邀请其他具备项目能力、资信良好的法人或组织参与投标
④  重新招标
【单选题】 按照《招标投标法》规定,截至招标文件要求提交投标文件的截止时间,投标人少于三个的,招标人应当( )。
①  直接开标
②  适当延长投标截止时间
③  邀请其他具备项目能力、资信良好的法人或组织参与投标
④  重新招标
【判断题】 投标人少于3个的,不得开标,招标人应当重新招标
①  正确
②  错误
【判断题】 招标人可以向他人透露已获取招标文件的潜在投标人的名称、数量、以及有关招标投标的其他情况。
①  正确
②  错误
【判断题】 两阶段招标的第一阶段,投标人按照招标公告或者投标邀请书的要求提交不带报价的技术建议,招标人根据投标人提交的技术建议确定技术标准和要求,编制招标文件。
①  正确
②  错误
【单选题】 招标人将招标文件、图纸和有关技术资料发售给通过资格预审获得投标资格的投标人。招标文件的发售期不得少于( )日。
①  5日
②  10日
③  15 日
④  20日
【单选题】 招标人可以在招标文件中要求()提交投标保证金。
①  投标人
②  代理人
③  银行
④  中标人
【判断题】 招标文件的澄清或修改内容作为招标文件的组成部分,对招标人和投标人起约束作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于招标人解答投标人质疑的说法,正确的是()。
①  招标人给予口头答复即可
②  招标人答复只给予提问者
③  招标人答复作为招标文件的组成部分
④  招标人答复与招标文件不一致,以招标文件为准
【单选题】 招标人应当在招标文件中载明投标有效期。投标有效期从( )起算。
①  招标公告发布之日
②  领取招标文件之日
③  提交投标文件的截止之日
④  资格预审结束之日
随机题目
【单选题】 幼儿教师要注意做好与家长的日常沟通,目的是( )
①  解决具体的问题
②  促进幼儿进步
③  形成家园合作的有效沟通
④  交流幼儿信息,形成教育合力
【单选题】 在与家长沟通中,哪种沟通方式更全面,更深入( )
①  书面沟通
②  口头沟通
③  2网络沟通
④  家长会
【单选题】 如何应对家长不合理的要求( )。
①  拒绝家长要求
②  从幼儿幼儿健康成长角度找理由回绝
③  同意幼儿家长要求
④  与幼儿家长妥协谈条件
【单选题】 家长一出门就抱幼儿或让幼儿坐车的包办代替来表现在( )
①  行动上
②  饮食上
③  语言上
④  思维上
【单选题】 幼儿家长介入幼儿冲突时应该做的是( )。
①  替孩子向对方道歉
②  教孩子躲开
③  问孩子是否被欺负
④  给自己的孩子讲道理
【单选题】 幼儿家长介入幼儿冲突时应该做的是( )。
①  替孩子向对方道歉
②  教孩子躲开
③  总问孩子是否被欺负
④  给自己的孩子讲道理
【单选题】 下列选项中,不属于合适的表达方式的是( )
①  描述性的表达幼儿的缺点和不足
②  “别人家孩子都可以按照老师的要求去做,你们家孩子为什么不能”
③  “我们不妨这样试试看”
④  “xxx小朋友,有个特别明显的有点”
【单选题】 幼儿教师与家长有效沟通的基础是( )
①  彼此尊重
②  站在家长的角度考虑问题
③  建立良好的情感关系
④  为家长出谋划策
【单选题】 家长让老师下不了台,幼儿教师的正确做法( )。
①  首先冷静下来
②  和家长硬讲道理
③  以后都不关心幼儿
④  和幼儿家长正面冲突
【单选题】 与护短的家长沟通时,不正确的方法是( )
①  向家长讲解有关幼儿的教育理念
②  照顾家长的好面子心理
③  避免家长产生教师在告状的抵触心理
④  向家长直接说幼儿的不足