【单选题】【消耗次数:1】
()作为索赔文件的组成部分,在很大程度上关系到索赔的成功与否。
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索赔内容
索赔证据
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相关题目
【多选题】 索赔款的组成部分。
①  直接费
②  间接费
③  人工费
④  车费
【多选题】 按索赔的对象分类,索赔的种类有()
①  物价上涨索赔
②  反索赔
③  合同中明示的索赔
④  索赔
⑤  工程变更索赔
【单选题】 按索赔的目的分类,索赔可分为( )
①  业主与承包商、总承包商之间的索赔
②  工期索赔和费用索赔
③  单项索赔和费用索赔
④  工程拖误索赔和工程变更索赔
【单选题】 将索赔分为单项索赔和总索赔是按照索赔()分类的。
①  事件的影响
②  要求分类
③  所依据的理由
④  处理方式
【判断题】 施工索赔按索赔目的分类包括工期索赔和费用索赔。
①  正确
②  错误
【单选题】 按索赔的合同依据分类,索赔可分为( )
①  工期索赔和费用索赔
②  单项索赔和总索赔
③  合同内索赔、合同外索赔和道义索赔
④  业主的索赔和承包商的索赔
【多选题】 按索赔发生的原因分类,工程索赔的种类有()
①  工程变更索赔
②  合同被迫终止索赔
③  合同中明示的索赔
④  工期索赔
⑤  物价上涨索赔
【单选题】 根据施工索赔的规定,可以认为索赔是指( )
①  只限承包商向业主索赔
②  业主无权向承包商索赔
③  业主与承包商之间的双向索赔
④  不包括承包商和分包商之间的索赔
【单选题】 下列关于索赔和反索赔的说法正确的是()。
①  反索赔的目的是维护业主方面的经济利益
②  索赔实际上是一种经济惩罚行为
③  索赔和反索赔具有同时性
④  索赔可以给承包人带来额外的报酬
【单选题】 下列关于索赔和反索赔的说法正确的是( )
①  索赔实际上是一种经济惩罚行为
②  反索赔是发包人的一种特权
③  索赔和反索赔具有同时性
④  索赔可以给承包人带来额外的报酬
随机题目
【单选题】 当遇到脚踝扭伤时,下列哪一时间以后才可改用热敷。( )
①  2-6小时
②  6-12小时
③  12-20小时
④  24-48小时
【多选题】 下列各项中,哪几项说法正确( )
①  任意两个数都有等差中项
②  任意两个数都有等比中项
③  只有同号的两个数才有等比中项
④  同号的两个数的等比中项有两个,且互为相反数
【单选题】 关于等差数列的概念,描述正确的是哪一项( )
①  一般地,如果一个数列,每一项与它的前一项的差都等于常数,那么这个数列叫等差数列
②  一般地,如果一个数列,从第二项起,每一项与它的前一项的差都等于常数,那么这个数列叫等差数列
③  一般地,如果一个数列,从第二项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列叫等差数列
④  一般地,如果一个数列,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列叫等差数列
【判断题】 数列是特殊的离散函数。( )
① 
② 
【多选题】 实施混合式学习类活动课的方法有哪些( )
①  利用前测来诊断学生的差异
②  针对学习的话题,给学生提供不同的学习材料
③  把学习材料放在LMS平台上
④  课堂上面对面时,学生要完成不同的任务并分享
⑤  提供后续学习材料及测试诊断
【多选题】 教师借助LMS平台的拍照上墙功能展示学生学习成果的优势有哪些( )
①  能调动学生的学习积极性
②  能实现师生、生生之间及时有效的互动
③  展示形式更为方便与直观
④  能够进行排名比较
【判断题】 TPACK即整合技术的学科教学知识,是美国学者科勒和米什拉在舒尔曼提出的学科教学知识(PCK)的基础上提出的。( )
① 
② 
【单选题】 学习管理系统的英文缩写是哪一个( )
①  LMS
②  IMS
③  RMS
④  EMS
【单选题】 以下哪一项不属于21世纪教师必备的基本能力( )
①  能够判断什么时候需要信息
②  懂得如何去获取信息
③  如何评价和有效利用所需要的信息
④  如何进行备课和教学
【判断题】 英语学科是目前在小学中两级分化很大的学科之一。( )
① 
②