【单选题】【消耗次数：1】
首先对单位工程的直接费和间接费进行分解，再按工种和分部工程对直接费进行分解，分别与审定的标准预算进行对比施工图预算审查法称作（）。
①
标准预算审查法
②
分组计算审查法
③
对比审查法
④
分解对比审查法
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相关题目
【单选题】
当使用筛选审查法进行预算审查时,通常选用的筛选标准值是( )
①
工程量、主材消耗量、造价的单位基本值
②
主材消耗量、造价、用工的单方基本值
③
工程量、主材消耗量、用工的单方基本值
④
工程量、造价、用工的单方基本值
【单选题】
对施工图预算的重点审查内容是______。
①
工程量、采用的定额或指标、其他有关费用
②
采用的定额或指标、预算单价套用、材料的差价
③
工程量、预算单价套用、其他有关费用
④
工程量、采用的定额或指标、预算单价的套用
【单选题】
拟建工程与在建工程采用相同的施工图编制预算，但二者的基础和现场施工条件不同，对于相同部分的施工图预算审查应优先采用（ ）
①
标准预算审查法
②
分组计算审查法
③
对比审查法
④
“筛选”审查法
【单选题】
审查施工图预算的重点，应放在______等方面。
①
审查文件的组成
②
审查总设计图和工艺流程
③
审查项目的“三废”治理
④
审查工程量计算是否准确、预算单价套用是否正确、各项取费标准是否符合规定
随机题目
【单选题】
下列说法哪一个是不正确的
①
20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的
②
20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影
③
教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
④
20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用