工程项目限额设计的实施程序包括（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

工程项目限额设计的实施程序包括（）。

① 目标实现

② 目标制定

③ 目标分解

④ 目标推进

⑤ 成果评价

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【单选题】幼儿园目标管理过程分为制定目标、目标的分解、目标的实施与监督和( )。

① 目标的评定

② 目标的调整

③ 目标的研究

④ 目标的生成

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【判断题】工程项目成本控制的目的是实现“项目管理目标责任书”中的责任目标。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】目标管理的过程：制定目标体系、组织实施、检查评价

① 对

② 错

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【判断题】投资估算是可作为项目实施阶段工程造价的控制目标限额。

① 正确

② 错误

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【单选题】建设工程项目的总进度目标指的是整个项目的进度目标，它是在项目（）阶段确定的。

① 设计准备阶段

② 施工阶段

③ 决策阶段

④ 设计阶段

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【单选题】教学目标制定的的程序为:

① 确定教学目标内容、落实教学目标、评价教学目标

② 表述教学目标、落实教学目标、评价教学目标

③ 确定教学目标内容、表述教学目标、评价教学目标

④ 确定教学目标内容、表述教学目标、落实教学目标

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【单选题】幼儿园目标分解从空间上分解成总目标、部门目标和( )。

① 班级目标

② 个体目标

③ 集体目标

④ 小组目标

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【单选题】在进行建设工程项目总进度目标控制前，首先应（）。

① 分析和论证进度目标实现的可能性

② 制定项目进度控制的措施

③ 编制施工总进度计划

④ 对项目实施进行总体部署

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【单选题】建设工程项目的总进度目标是在项目（）确定的。

① 设计阶段

② 施工阶段

③ 设计准备阶段

④ 决策阶段

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【多选题】目标分解的要领（）

① A.充分沟通

② B.目标分解要明确责任到人

③ C.目标分解内容多样化

④ D.目标分解的出发点要帮助组织成员成长

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【单选题】周易精神中的（）是中华民族精神最基本、最根本的精神。

① 修齐治平、内圣外王

② 道法自然、上善若水

③ 自强不息、厚德载物

④ 百折不挠、以柔克刚

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【单选题】本课程指出，（）是当代中国精神的集中体现。

① 社会主义核心价值观

② 民族精神

③ 时代精神

④ 爱国主义

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【单选题】根据本课程，长征前后处理党内斗争的两个典型是指遵义会议和（）。

① 政治路线的选择问题

② 国共两党领导权的斗争

③ 战略方向的调整问题

④ 反对张国焘分裂主义的斗争

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【单选题】根据本课程，多元利益关系复杂性的特点不包括（）。

① 分享改革成果的迫切性更强烈

② 权力与利益的结合

③ 客观依存度与心理认同度逆向发展

④ 代际流动较快

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【单选题】（）是凝聚党心民心的前提。

① 重视和解决民生问题

② 正确认识和处理社会公平问题

③ 倡导和确立正确的理想信念

④ 制定和实施健康有序的法律体系

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【单选题】政治建军，从（）再出发。

① 南湖

② 瑞金

③ 古田

④ 井岗

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【单选题】 8.根据本课程，历史和现实证明，只有（）道路才是中国富强的正确道路。

① 改革开放

② 资本主义

③ 社会主义

④ 中国特色社会主义

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【单选题】根据本课程，（）是中国历史发展的必然产物，集中体现了中华民族共同心理特征，是维系中华民族团结统一的强大精神纽带和推动中华民族发展进步的强大精神动力。

① 社会主义核心价值体系

② 中国特色社会主义核心价值观

③ 中华民族共同体意识

④ 中国特色社会主义

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【单选题】根据本课程，毛泽东曾把（）作为“改变敌我力量强弱的对比的最好最有效的方法”。

① 提高党员的普遍能力

② 提高党员的数量

③ 提高领导干部的数量

④ 提高领导干部的能力

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【单选题】（）代表了中国共产党人的最高智慧，既讲科学、讲理性、讲真理，也讲实际、讲实效、讲善行。

① 为人民服务精神

② 自力更生艰苦奋斗革命精神

③ 实事求是精神

④ 谦虚谨慎精神

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