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【单选题】【消耗次数:1】
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB500854-2013)规定,计算砖砌台阶工程量时,是按()确定。
①
按外形尺寸以“个”计算
②
按水平投影面积以m2计算
③
按长度计算
④
按m3计算
参考答案:
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相关题目
【单选题】
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB500854-2013)规定,锯齿形楼梯底板抹灰按()面积计算。
①
垂直投影
②
水平投影
③
斜
④
展开
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【单选题】
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB50854--2013),关于…工程量计算,说法正确的是( )
①
木材构件喷刷防火涂料按设计图示以面积计
②
金属构件刷防火涂料按构件单面外围面积计
③
空花格、栏杆刷涂料按设计图示尺寸以双面面积计算@2线条刷涂料按设计展开面积计算
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【单选题】
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB50854-2013)关于门窗工程量计算,说法正确的是(? )
①
木质门带套工程量应按套外围面积计算
②
门窗工程量计量单位与项目特征描述无关
③
门窗工程量按图示尺寸以面积为单位时,项目特征须描述洞口尺寸
④
门窗工作量以数量“樘”为单位时,项目特征必须描述洞口尺寸
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【单选题】
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB50854-2013),屋面防水工程量计算,说法正确的是()。
①
斜屋面卷材防水,工程量按水平投影面积计算
②
平屋面涂膜防水,工程量不扣除烟囱所占面积
③
平屋面女儿墙弯起部分卷材防水不计工程量
④
平屋面伸缩缝卷材防水不计工程量
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【单选题】
泥浆运输工程量,按( )以“m3”计算。
①
楼梯踏步实际发生
②
实际签证
③
施工组织规定
④
钻孔体积
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【单选题】
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB50854-2013)规定,关于现浇混凝土柱的工程量计算正确的为()
①
有梁板的柱按设计图示截面积乘以柱基上表面或楼板上表面至上一层楼板底面之间的高度以体积计算
②
无梁板的柱按设计图示截面积乘以柱基上表面或楼板上表面至柱帽下表面之间的高度以体积计算
③
框架柱按柱基下表面至柱顶高度以体积计算
④
构造柱按设计柱高以长度计算
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【单选题】
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB500854-2013)规定,现浇有梁板的柱高,应()的高度计算。
①
自柱基上表面(或楼板上表面)至上一层楼板上表面之间
②
自柱基上表面(或楼板上表面)至柱帽下表面之间
③
自柱基上表面至柱顶
④
自室内地坪至柱顶
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【单选题】
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB?50854-2013)。关于金属结构工程量计算,说法正确的是(? )
①
钢桁架工程量应增加铆钉质量
②
钢桁架工程量中应扣除切边部分质量
③
钢屋架工程量中螺栓质量不另计算
④
钢屋架工程量中应扣除孔眼质量
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【单选题】
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB50854-2013),关于预制混凝土构件工程量计算,说法正确的是(? )
①
如以构件数量作为计量单位,特征描述中必须说明单件体积
②
异形柱应扣除构件内预埋铁件所占体积,铁件另计
③
大型板应扣除单个尺寸≤300mm×300mm的孔洞所占体积@2空心板不扣除空洞体积
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【单选题】
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB50854-2013),关于泥浆护壁成孔灌注桩工程量计算,叙述不正确的是()。
①
按根计算
②
按设计桩长(不包括桩尖)以m计算
③
按设计桩长(算至桩尖)以m计算
④
按不同截面在桩上范围以内体积计算
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随机题目
【单选题】
相同要素说的提出者是( )
①
桑代克
②
贾德
③
班杜拉
④
杜威
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【单选题】
有关迁移的经验类化说是由心理学家( )提出的。
①
桑代克
②
武德沃斯
③
贾德
④
詹姆士
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【单选题】
下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )
①
凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
②
学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
③
学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
④
学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
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【单选题】
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )
①
认知内驱力
②
附属内驱力
③
自我提高内驱力
④
交往内驱力
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【单选题】
数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供( )
①
原型定向
②
原型模型
③
原型操作
④
原型内化
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【单选题】
下列符合高成就需要者的描述是( )
①
喜欢对问题承担责任
②
宁愿担任专业工作而不愿做企业家
③
倾向于选择风险较小的工作
④
倾向于将自己的失败归因于运气不佳
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【单选题】
学习效率与动机水平之间存在( )
①
线性关系
②
U型关系
③
倒U型关系
④
平行关系
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【单选题】
用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是( )
①
皮亚杰
②
科尔伯格
③
班杜拉
④
奥苏贝尔
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【单选题】
学生根据哺乳动物的关键特征,来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是( )
①
抽象化
②
概括化
③
归纳化
④
分化
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【判断题】
皮亚杰采用“道德两难故事法”,提出道德发展阶段论。
①
正确
②
错误
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