【单选题】【消耗次数:1】
10%和5%,则该项目的定额时间是()min。
8.736
8.52
8.425
8.353
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【单选题】 10%和5%,则该项目的定额时间是()min
①  8.736
②  8.52
③  8.425
④  8.353
【单选题】 测定某一定额项目的基本工作时问为6min,辅助工作时间是基本工作时间的12%,准备与结束时间、休息时间和不可避免的中断时间各占作业时间的15%、10%和5%,则该项目的定额时间是( )min。
①  8.736
②  8.52
③  8.425
④  8.353
【单选题】 某施工过程的基本工作时间为30min,辅助工作时间为5min,准备与结束工作时间为10min,不可避免的中断时间为5min,必要的休息时间为5min,则定额时间为()min。
①  35
②  55
③  45
④  50
【单选题】 某施工过程的基本工作时间为30min,辅助工作时间为5min,准备与结束工作时间为10min,不可避免的中断时间为5min,必要的休息时间为5min,则定额时间为()min。
①  35
②  55
③  45
④  50
【单选题】 某施工过程的基本工作时间为30min,辅助工作时间为5min,准备与结束工作时间为10min,不可避免的中断时间为5min,必要的休息时间为5min,则定额时间为( ) min。
①  35
②  55
③  45
④  50
【单选题】 某投资项目在建设期内投入全部原始投资 , 该项目的净现值率为 25%, 则该项目的获利指数为?
①  0.75
②  1.25
③  4.O
④  25
【单选题】 某项目的现金净流量数据如下:NCF0=-150万元,NCF1=0,NCF2-10=30万元;假定项目的基准折现率为10%,则该项目的净现值为( )。
①  7.07
②  22.77
③  172.77
④  157.07
【单选题】 某项目的贝塔系数为1.5,无风险报酬率为10%,所有项目平均市场报酬率为14%,则该项目的必要报酬率为( )。
①  14%
②  15%
③  16%
④  18%
【单选题】 某项目的贝塔系数为1.5,无风险报酬率为10%,所有项目平均市场报酬率为14%,则该项目的必要报酬率为( )。
①  14%
②  15%
③  16%
④  18%
【单选题】 某项目的贝塔系数为1.5,无风险报酬率为10%,所有项目平均市场报酬率为14%,则该项目的必要报酬率为( )。
①  14%
②  15%
③  16%
④  18%
随机题目
【单选题】 《木兰诗》中,“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买髻头,北市买长鞭。”使用的修辞手法是()。
①  A.排比
②  B.反复
③  C.互文
④  D.对偶
【单选题】 《乡愁》这首诗属于( )
①  A.童话诗
②  B.抒情诗
③  C.叙事诗
④  D.寓言诗
【单选题】 下列书写不正确的一项是()。
①  A.叮嘱 喉咙 舒服 掸子
②  B.懒惰 催促 肿胀 纸筒
③  C.徘徊 修剪 抽屉 挪动
④  D.施肥 板凳 原故 衣襟
【单选题】 句中加点词语使用有误的一项是()。
①  A.我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车——第一次花钱去上学。
②  B.昨天我去看爸爸,他的喉咙臃肿着,声音是低哑的。
③  C.但是我皱紧了眉头,低声向妈妈哀求说:“妈,今天晚了,我就不去上学了吧?”
④  D.我听到这儿,鼻子抽搭了一下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。
【多选题】 生物具有许多特征,下列哪项不是所有生物都具有的()。
①  A.需要营养和自由运动
②  B.由细胞组成和排出体内产生的废物
③  C.生长和繁殖
④  D.能进行呼吸和自由运动
【多选题】 下列关于生物特征的说法,错误的是()。
①  A.“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物
②  B.“红豆生南国,春来发几枝”体现的是生物能生长
③  C.“种瓜得瓜,种豆得豆”体现的是生物有变异的特性
④  D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸
【多选题】 赤壁之战中曹军失败的主要原因不是()。
①  A.孙刘联军拥有长江天堑
②  B.曹军战线长,不习水战遭遇火攻
③  C.曹操兵力不足
④  D.孙刘联军力量强大
【多选题】 东汉末年,割据一方的曹操做到()。
①  A.官渡之战击败袁绍
②  B.基本上统一北方
③  C.指挥赤壁之战
④  D.废汉献帝建立魏国
【多选题】 下列是几位同学对我国境内远古居民信息的描述,其中错误的有()。
①  A.元谋人已经会制造工具和懂得人工取火
②  B.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家
③  C.北京人的模样和现代人基本相同
④  D.山顶洞人已经广泛使用磨制石器
【多选题】 初中心理健康教育的主要内容是()
①  A.帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则
②  B.感受学习知识的乐趣,重点是学习习惯的培养与训练
③  C.帮助学生了解自我,认识自我
④  D.培养学生礼貌友好的交往品质,乐于与老师、同学交往,在谦让友善的交往中感受友情