【单选题】【消耗次数:1】
关于现浇混凝土基础模板工程量计算的说法下列错误的是()
现浇混凝土带形基础的模板,按其展开高度乘以基础长度以平方米计算。
基础与基础相交时重叠的模板面积不扣除。
杯型基础和高杯基础杯口内的侧面积,不并入相应基础模板工程量内。
杯型基础和高杯基础杯口内的侧面积,并入相应基础模板工程量内。
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 在砌筑基础工程量计算中,条形基础的基础工程量计算规则是()
①  L×基础断面面积-嵌入基础的构件体积
②  基础高度×基础墙厚+大放脚折加面积
③  (基础高度+大放脚折加高度)×基础墙厚
④  大放脚折加面积÷基础墙厚
【单选题】 下列有关基础工程量计算说法错误的是()
①  各种工程量均以立方米计算
②  嵌入基础的钢筋、铁件、管道、基础防潮层、单个面积在0.3㎡以内的孔洞所占体积不予扣除
③  墙垛基础宽出部分体积不并入基础工程量
④  用单元体法计算每立方米砖墙和砂浆的用量
【判断题】 在计算现浇混凝土基础及垫层混凝土工程量时,需扣除伸入承台基础的桩头所占体积。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于计算条形基础的工程量说法错误的是()
①  外墙条形基础按设计外墙中心线长度乘以设计断面计算。
②  柱间条形基础按柱间墙体的设计净长度乘以设计断面计算。
③  内墙条形基础按设计内墙净长度乘以设计断面计算。
④  条形基础工程量=L×基础断面面积+嵌入基础的构件体积。
【判断题】 现浇混凝土基础及垫层混凝土工程量按设计图示尺寸以体积计算。
①  正确
②  错误
【单选题】 条形基础工程量=L×基础断面面积-嵌入基础构件体积,对于L的解释最为全面的。
①  外墙为中心线长度
②  内墙为内墙净长度
③  外墙为中心线长度,内墙为内墙净长度
④  净长度
【单选题】 独立基础的形式有台阶式、杯形、()等。
①  环形
②  锥形
【单选题】 根据《建设工程工程量清单计价规范》,计算砖围墙砖基础工程量时,其基础与砖墙的界限划分应为______。
①  以室外地坪为界
②  以不同材料界面为界
③  以围墙内地坪为界
④  以室内地坪以上300mm为界
【判断题】 独立基础与垫层混凝土工程量可以合并计算。
①  正确
②  错误
【单选题】 计算内墙条形基础工程量时下列说法正确的是
①  L中×设计断面面积
②  L外×设计断面面积
③  L内×设计断面面积
④  L净×设计断面面积
随机题目
【单选题】 在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是
①  毕达哥拉斯
②  苏格拉底
③  柏拉图
④  亚里士多德
【单选题】 中世纪最典型的教会教育机构是
①  教堂
②  修道院
③  学院
④  学校
【简答题】 与斯巴达教育相比,雅典教育的基本特点是什么?
【简答题】 简述布鲁纳“发现法”的内涵。
【简答题】 简述卢梭提出社会状态中的“自然人”的主要特点。
【单选题】 夸美纽斯为6-12岁的儿童设计的学校是
①  母育学校
②  拉丁语学校
③  国语学校
④  大学
【单选题】 斯宾塞对近代()教育发展缓慢提出了尖锐的批评。
①  人文
②  古典
③  科学
④  文雅
【单选题】 柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是
①  军人
②  哲学家
③  手工业者
④  农民
【单选题】 裴斯泰洛齐的教育代表作是
①  《理想国》
②  《爱弥儿》
③  《林哈德与葛笃德》
④  《巨人传》
【单选题】 以下不是中世纪前期由教会主办的学校的是
①  大主教学校
②  修道院学校
③  教区学校
④  牧师学校