【单选题】【消耗次数:1】
()是计算单项工程和单位工程的成本和造价的基础
施工定额
预算定额
概算指标
概算定额
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相关题目
【判断题】 概算指标比概算定额更综合和概括
①  正确
②  错误
【单选题】 概算定额是在( )基础上编制的
①  预算定额
②  施工定额
③  劳动定额
④  概算指标
【判断题】 相同的工程量、材料预算价格、机械台班预算价格、取费标准,采用概算定额编制的造价比预算定额编制的造价低。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是编制预算定额的基础
①  施工定额
②  预算定额
③  概算指标
④  概算定额
【单选题】 预算定额的编制基础是______。
①  概算定额
②  施工定额
③  概算指标
④  估算定额
【判断题】 由预算定额综合扩大为概算定额时,不需要考虑材料的幅度差。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是在预算定额的基础上,将若干个预算定额项目综合为一个扩大结构定额。
①  概算指标
②  概算定额
③  劳动定额
④  施工定额
【判断题】 预算定额和施工定额的编制水平是社会平均水平。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于预算定额,以下表述正确的是()
①  预算定额是编制概算定额的基础
②  预算定额是以扩大的分部分项工程为对象编制的
③  预算定额是概算定额的扩大与合并
④  预算定额中人工工日消耗量的确定不考虑人工幅度差
【单选题】 建设工程定额和指标中分项最细、定额和指标子目最多的是( ) 。
①  预算定额
②  施工定额
③  概算定额
④  概算指标
随机题目
【单选题】 认为人类不仅可以通过直接经验产生学习,而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  托尔曼
④  班杜拉
【单选题】 首先提出认知地图概念的是( )。
①  皮亚杰
②  西蒙
③  托尔曼
④  苛勒
【单选题】 下列选项中,由学习引起的行为变化是( )。
①  视觉适应
②  望梅止渴
③  青春期男孩变声
④  服用兴奋剂提高成绩
【单选题】 某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到( )。
①  正强化
②  负强化
③  惩罚
④  塑造
【单选题】 “给予新习得的词语(如word hard, warm up等),学生能造出合适的英语句子。”这样陈述的目标符合( )要求。
①  行为目标
②  认知与行为结合目标
③  表现性目标
④  过程目标
【单选题】 旨在发掘人类的心理潜能,强调研究人的高级心理活动,如热情、信念、生命尊严等内容,促进人的“自我实现”是( )最根本的目的。
①  人本主义
②  建构主义
③  认知主义
④  行为主义
【单选题】 说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于( )。
①  描述性知识
②  陈述性知识
③  程序性知识
④  条件性知识
【单选题】 下列尚未发生学习的现象是( )。
①  杯弓蛇影
②  蜜蜂采蜜
③  望梅止渴
④  老马识途
【单选题】 下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是( )。
①  近朱者赤、近墨者黑
②  得寸进尺
③  入乡随俗
④  吃小亏得大便宜
【单选题】 教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是( )。
①  晕轮效应
②  南风效应
③  罗森塔尔效应
④  名人效应