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【单选题】【消耗次数：1】

基础体积

① 挖土体积

② 回填土体积

③ 运土体积

④ 原土体积

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相关题目

【单选题】土石方工程中的回填土体积按（）计算。

① 松填方

② 夯实方

③ 自然方

④ 虚方

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【判断题】判断（）：土壤松散度＝原土体积(实方)/松土体积(虚方)

① 正确

② 错误

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【单选题】回填土体积需要将图示计算工程量折算成（）体积来考虑实际填方量

① 虚方

② 松填

③ 天然密实

④ 夯填

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【判断题】土石方工程中的回填土体积按松填方计算。

① 正确

② 错误

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【单选题】已知某基础工程挖土体积为1000m3,室内地坪标高以下埋设物体积为450m3,基础回填工程量为:()m3

① 550

② 500

③ 1450

④ 无法计算

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【单选题】混凝土的中存在自由水，其增减不会引起混凝土体积变化。( )

① 孔隙

② 气孔

③ 毛细孔

④ 胶孔

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【判断题】管径在DN600以内管沟回填土方量不扣除管道所占体积。

① 正确

② 错误

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【单选题】挖土方的工程量按设计图示尺寸的体积计算,此时的体积是指( )

① 虚方体积

② 夯实后体积

③ 松填体积

④ 天然密实体积

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【判断题】填充率是指在材料体积内，固体物质的体积占总体积的比例。

① 正确

② 错误

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【单选题】材料的体积密度是在其（）下的单位体积质量。

① 绝对密实状态

② 包括闭口孔隙状态

③ 自然状态

④ 堆积状态

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随机题目

【判断题】精神分析学派认为，游戏是儿童补偿日常生活中所遇到的焦虑与挫折的一种手段。这种观点奠定了游戏治疗的基础，使游戏治疗技术在临床诊断中得到普遍运用。

① 正确

② 错误

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【多选题】小班幼儿语言游戏的常用策略有（）。

① 创设游戏环境，将游戏与语言活动进行整合

② 根据内容合理地投放游戏材料

③ 利用区域活动激发幼儿兴趣

④ 培养幼儿的观察力，提高讲述能力

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【多选题】小班幼儿情绪情感培育目标主要有（）。

① 社会交往兴趣

② 自我服务兴趣

③ 认知和探究兴趣

④ 艺术欣赏兴趣

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【多选题】中班幼儿语言游戏的常用策略有（）。

① 创设环境，形成沟通氛围

② 感知生活，扩展沟通空间

③ 重视个别幼儿的语言辅导，促进每个幼儿获得良好的语言发展

④ 家园配合，共同促进幼儿的语言发展

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【多选题】幼儿的语言模仿有四种不同的方式( )。

① 即时的、完全的模仿

② 即时的、不完全的模仿

③ 延缓模仿

④ 创造性模仿

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【多选题】大班幼儿语言游戏的常用策略有（）。

① 创造阅读条件

② 联想想象阅读、归纳理解故事

③ 概括提升故事内涵

④ 想象猜测突破常规、质疑对话加深思考

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【多选题】幼儿语言游戏的功能有（）。

① 为幼儿良好的情感与性格奠定基础

② 能够提高幼儿的交往能力与意识

③ 促进幼儿倾听能力的提高

④ 促进幼儿积极主动地获取语言经验

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【多选题】幼儿语言游戏的特点有（）。

① 模仿性

② “语境”性

③ 不断完善性

④ 引导探索性

⑤ 适时性

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【多选题】幼儿游戏治疗的发展趋势是（）。

① 实践整合的游戏治疗模式

② 从单纯治疗到侧重预防

③ 治疗师的角色转换

④ 游戏治疗中的发展变革

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【单选题】在克莱因和弗洛伊德之后，30年代后期，游戏治疗中出现两种截然不同的观点：一种被叫作( )的游戏治疗，主张在一定的结构内，儿童可以自由玩耍；而另一种则是非结构化的游戏治疗，强调治疗师允许儿童从事没有限制的任何游戏。

① 伴生性

② 结构性

③ 递减性

④ 社会性

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