【多选题】【消耗次数:1】
构造柱通常设在哪些位置()
墙体转角处无框架柱时
不同厚度墙体交接处
墙长大于5m(或墙长超过层高2倍)时
较大洞口两侧
无约束墙端部
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【单选题】 墙体的承重方案有横墙承重、纵墙承重、墙与柱混合承重和()。
①  地面承重
②  纵横墙混合承重
【判断题】 氯盐砂浆砌体施工时,每日砌筑高度不宜超过1.3m,墙体留置的洞口,距交接墙处不应小于50cm。
①  正确
②  错误
【判断题】 构造柱与墙衔接处不计算工程量。
①  正确
②  错误
【判断题】 剪力墙两端和洞口两侧应设置边缘构件。()
①  正确
②  错误
【单选题】 附墙柱及突出部分并入墙体积内计算。
①  0.2
②  0.3
③  0.4
④  0.5
【单选题】 砌块墙与后砌块墙交接处,应沿着墙的高度每()在水平灰缝内设置钢筋结构。
①  300mm
②  400mm
③  500mm
【单选题】 当墙厚d>240mm时,圈梁的宽度可以比墙体厚度()。
① 
② 
③  相同
④  不同
【单选题】 垂直支架柱应保证其垂直,其垂直允许偏差,当层高不大于5m时为( )
①  6mm
②  5mm
③  4mm
④  3mm
【单选题】 某有盖无柱的走廊长26.04m,挑出墙外宽度为1.45m,其建筑面积( )
①  37.76m2
②  18.88m2
③  28.8m2
④  0
【单选题】 墙或柱应沿高度方向每( )设2Φ6钢筋(一砖墙),每边伸入墙不少于1m。
①  300mm
②  400mm
③  500mm
④  600mm
随机题目
【单选题】 对于调查访问,下面那种说法是正确的( )。
①  在访问时,与被访者谈得越投机越好
②  在访问时,调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的
③  在访问时,座位的安排无关紧要
④  一般情况下,只要受访者允许,访谈者应该尽可能使用录音机
【单选题】 测验的客观性包括以下方面:测验刺激的客观性;量化的客观性;( )。
①  检验的客观性
②  数据的客观性
③  分析的客观性
④  推论的客观性
【单选题】 建构主义学习环境包含情境、协作、会话和( )四大要素。
①  教学
②  教室
③  课堂
④  意义建构
【单选题】 观察法的特点包括:观察的目的性和计划性;( );观察对象的自然性和观察的客观性。
①  观察的指向性
②  观察的客观性
③  观察的直接性
④  观察的目的性
【单选题】 测验量表的量化水平可以分为四种:名称,顺序量表,等距量表,( )。
①  等比量表
②  平均量表
③  回归分析
④  有效测验
【单选题】 科学的特点有以下几个方面:客观性、实践性、( )、逻辑系统性、真理性和发展性。
①  科学性
②  理论性
③  系统性
④  操作性
【判断题】 文献法和内容分析法都能用于文献的研究,同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于定量分析( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 搜集教育科学研究文献的主要渠道有:图书馆,档案馆,博物馆,社会、科学、教育事业单位或机构,学术会议和个人资料交流,计算机互联网( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 研究的效度是指研究在揭示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度,或者说研究结果符合客观实际的程度( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 探索性研究是一种不太深入的研究。当研究者对某些研究问题,缺乏前人研究经验、不大清楚各变量之间的关系、没有掌握相关理论根据、以及不能确信可以建立哪些假设,这种情况下要贸然进行精细的研究,恐怕会出现顾此失彼或以偏概全的问题,同时也浪费研究时间、经费与人力。这种研究类型的方式有文献调查、经验调查、典型情况或个案分析等多种 ( )。
①  正确
②  错误