【判断题】【消耗次数:1】
主墙是指墙厚大于115mm的墙。
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【判断题】 窗间墙的宽度一般宜大于1000mm
①  正确
②  错误
【单选题】 间壁墙是指厚度()的墙
①  小于120mm
②  小于等于120mm
③  小于180mm
④  小于等于180mm
【单选题】 墙厚240mm,墙下条形基础的宽度为900mm,若台阶宽高比为1:1.25,则刚性基础的高度至少应大于多少mm?
①  250
②  412.5
③  330
④  264
【判断题】 烧结普通砖的规格为240mm×115mm×54mm的直角六面体。
①  正确
②  错误
【单选题】 一砖半标准砖墙是指墙厚为()mm。
①  360
②  365
③  350
④  180
【单选题】 高层装配整体式剪力墙结构指高度大于()m的剪力墙结构建筑
①  32
②  6
③  24
④  12
【单选题】 框架—抗震墙结构布臵中,关于抗震墙的布臵,下列哪种做法是错误的:()
①  抗震墙在结构平面的布臵应对称均匀
②  抗震墙应沿结构的纵横向设臵
③  抗震墙宜于中线重合
④  抗震墙宜布臵在两端的外墙
【单选题】 窗间墙的宽度一般宜大于()
①  900mm
②  1200mm
③  1000mm
④ 
【单选题】 女儿墙的弯起部分按()mm计算,天窗弯起部分按()mm计算
①  250;500
②  200;500
③  250;250
④  200;200
【单选题】 避免砍砖,墙段在1500mm以内时,应尽量符合砖模数,即()mm。
①  115
②  120
③  125
④  240
随机题目
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 哪一项不是回绝家长时应注意的技巧( )。
①  直接拒绝B.阐明某种不合理要求对孩子的影响
②  承诺让幼儿在一段时间内养成良好的习惯
③  敬请家长配合,促进孩子健康发展
【单选题】 当幼儿犯错时,正确的处理方式是( )
①  采用强硬的态度进行教育
②  温和不坚定的态度进行教育
③  用适宜的态度来教育
④  坚定而不温和的态度进行教育
【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  地问清楚幼儿家长晚来的
【单选题】 爱英斯坦说“对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。”这体现了处理家园沟通中的争端的哪一措施( )
①  站在家长的角度考虑问题
②  提高自己的服务意识
③  及时反馈家长的要求和建议
④  努力与家长达成共识
【单选题】 有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①  空间距离的分离
②  幼儿教师的个性
③  利益和立场的不同
④  教育观念的差异
【单选题】 在控制沟通时间时,多久的时间会让沟通最佳化也不会造成双方的困扰或不方便( )
①  10~20min
②  20~30min
③  30~40min
④  40~50min
【单选题】 下列推荐用语中,不太恰当的是( )
①  “谢谢您的理解,这是我们应该做的。”
②  “你是怎么教孩子的。”
③  “近期我们要举行xx活动,相信有您的参与支持,会使活动更精彩。”
④  “您的孩子最近表现很好,如果在xx方面改进一下,孩子的进步会更大。”
【单选题】 轮流陪伴晚接的幼儿有什么好处( )。
①  减轻家长晚接孩子对某个幼儿教师生活造成的影响
②  可以更好的督促幼儿家长努力按时接孩子
③  让幼儿家长和幼儿老师保持一种良好关系
④  每个老师可以少负点责任
【单选题】 圆圆的妈妈总是担心他在学校被欺负,每次媛媛心情不好时,圆圆妈妈都会不停的询问学校,圆圆妈妈属于下列哪类家长( )
①  攀比好强
②  敏感多疑
③  包办代替
④  崇尚幼儿自由