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【判断题】【消耗次数:1】
虚箭线在双代号网络图中表示逻辑关系。()
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
单代号网络和双代号网络图中工作之间的逻辑关系应正确反映()。
①
上下级关系
②
先后关系
③
工艺关系和组织关系
④
人员关系
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【单选题】
双代号网络图中,虚工作表示工作之间的( )。
①
时间间歇
②
搭接关系
③
逻辑关系
④
自由时差
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【判断题】
双代号网络图中不允许出现箭线交叉。
①
正确
②
错误
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【简答题】
什么是双代号网络图的逻辑关系?
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【判断题】
双代号网络计划是用双代号表示法绘制的网络计划,网络图中的箭线及其两端节点的编号表示工作。
①
正确
②
错误
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【单选题】
双代号网络图中的虚工作( )。
①
即消耗时间,又消耗资源
②
只消耗时间,不消耗资源
③
即不消耗时间,又不消资源
④
不消耗时间,又消耗资源
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【单选题】
双代号网络图中的虚工作是
①
既消耗时间,又消耗资源
②
只消耗时间,不消耗资源
③
既消耗时间,也不消耗资源
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【单选题】
双代号网络图中,工作是用( )表示的。
①
箭线及其起始节点标号
②
箭线及其终点节点编号
③
箭线及其两端节点编号
④
节点及其编号
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【单选题】
双代号网络图中,工作是用( )表示的
①
节点及其编号
②
箭线及其两端节点编号
③
箭线及其起始节点编号
④
箭线及其终点节点编号
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【判断题】
在双代号网络图中,虚箭杆只具有断路与联系作用。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
学校管理过程的环节有
①
计划
②
执行
③
检查
④
总结
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【多选题】
学校管理的经济方法的特点有
①
利益性
②
强制性
③
平等性
④
多样性
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【多选题】
影响师生课堂活动的主要因素包括
①
认知背景差异
②
角色特征差异
③
思维活动差异
④
年龄性别差异
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【单选题】
学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法,其划分依据是
①
对象范围的不同
②
所运用方法的量化程度不同
③
管理对象的性质不同
④
所运用方法的主次不同
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【单选题】
中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型,即常任制和
①
任期制
②
聘任制
③
选举制
④
考任制
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【判断题】
在学校管理机制中,运行机制需要动力机制、制约机制的支撑,动力机制和制约机制必然依附并服务于运行机制。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校变革即学校组织结构的改革。
①
正确
②
错误
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【多选题】
校园文化,具有_____等功能
①
导向功能
②
凝聚功能
③
规范功能
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【单选题】
中小学课程管理体制中,实行中央统一领导的国家是()
①
英国
②
美国
③
德国
④
日本
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【单选题】
在我国取消尊孔读经的制度,开始于
①
《壬戌学制
②
《壬寅学制》
③
《癸卯学制
④
《壬子·癸丑学制》
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