下列选项中，属于继受取得所有权的方式是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 收取孳息

② 生产

③ 善意取得

④ 接受赠与

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【单选题】以下财产所有权的取得方式中，属于继受取得的是（）

① 以所有的意思占有无主财产

② 互易财物

③ 没收财产

④ 收取孳息

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【多选题】下列属于财产所有权的继受取得有

① 收取孳息

② 取得无主财产

③ 合同关系

④ 接受遗产

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【单选题】根据民法原理，属于继受取得财产所有权的方式是

① 没收

② 拾得遗失物

③ 生产

④ 接受赠与

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【多选题】下列选项中，关于财产的善意取得人的所有权特别救济的要件，描述正确的有（）。

① 受让人取得占有时必须是善意的

② 标的物已经交由受让人占有

③ 受让人是有偿获得所有权

④ 让与人为物的占有人

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【多选题】下列选项中，关于财产的善意取得人的所有权特别救济的要件，描述正确的有（）。

① A.受让人取得占有时必须是善意的

② B.标的物已经交由受让人占有

③ C.受让人是有偿获得所有权

④ D.让与人为物的占有人

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【单选题】下列属于所有权的原始取得方式的为

① 通过购买取得财产

② 通过行使留置权取得财产

③ 通过添附取得财产

④ 通过继承取得财产

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【单选题】在实践中，下列取得财产所有权的方式中，属于原始取得的是

① 在商店购买的电视机

② 在银行存款获得的利息

③ 通过遗嘱继承得到的房屋

④ 接受奖励获得的汽车

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【判断题】财产所有权限得主要有原始取得和继受取得两种

① 正确

② 错误

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【多选题】所有权的取得方式有（）。

① 建造房屋

② 接受赠与

③ 买卖合同

④ 生产

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【单选题】下列选项中取得所有权是基于公信原则的有

① 甲在垃圾堆拾取他人抛弃的旧物

② 甲从市场上以正常价格买到一件赃物

③ 甲从乙处买得一台电脑

④ 甲误将乙的房登记为自己的房，后甲将此房转让给丙，甲丙之间办理房屋过户手续，丙取得该房所有权

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【单选题】提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。教育是经验的改造或改组”的教育家是（）。

① 卢梭

② 杜威

③ 斯宾塞

④ 陶行知

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【多选题】社会制约教育的表现形式包括：（）。

① 人口

② 政治

③ 生产力

④ 法律

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【多选题】按照评价的不同功能，课程评价可分为（）。

① 诊断性评价

② 总结性评价

③ 形成性评价

④ 定量评价

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【多选题】教育目的的确立依据包括：（）。

① 生产力的发展水平

② 社会关系因素

③ 受教育者身心发展的特点与规律

④ 人口的规模和质量

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【多选题】影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同”，所反映的是（）的观点。

① 遗传决定论

② 环境决定论

③ 教育决定论

④ 活动决定论

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【多选题】从表现形式来看，德育内容包括：（）。

① 文本性内容

② 非文本型内容

③ 计划性内容

④ 非计划性内容

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【多选题】我国现行的学校教育系统的级别层次包括（）。

① 学前教育

② 初等教育

③ 中等教育

④ 高等教育

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【多选题】教育目的是教育活动的出发点和归宿，它的功能有（）。

① 定向功能

② 调控功能

③ 激励功能

④ 评价功能

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【多选题】教育学研究的对象是（）。

① 教育现象

② 教育方针

③ 教育政策

④ 教育规律

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【判断题】学生当下的生活并不重要，重要的是其是否能为将来的生活做准备。（）

① 对

② 错

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