【单选题】【消耗次数：1】
连带债务的债权人（）
①
只能向债务人中的一人或数人同时或先后请求其履行全部债务
②
只能向全体债务人请求其履行全部债务
③
只能向债务人中的一人或数人请求其履行部分债务
④
可以向债务人中的一人或数人同时或先后请求其履行全部或部分债务
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连带债务的债权人（ ）。
①
只能向债务人中的一人或数人同时或先后请求其履行全部债务
②
只能向全体债务人请求其履行全部债务
③
只能向债务人中的一人或数人请求其履行部分债务
④
可以向债务人中的一人或数人同时或先后请求其履行全部或部分债务
【单选题】
当事人约定由第三人向债权人履行债务的，第三人不履行债务或者履行债务不符合约定，应当向债权人承担违约责任的主体是（）。
①
债务人
②
第三人
③
债务人和第三人
④
先第三人，后债务人
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【多选题】
在教学活动中，提问需要遵循下列哪些原则？
①
关联性原则，问题应该和教师所要讲授的学习内容进行紧密关联
②
挑战性原则，提出的问题应该具有一定的挑战难度，激发学生思考的动力
③
科学性与规范性，提出的问题必须要科学规范，能够让学生迅速理解教师提问的核心
④
简单性，提出的问题必须要尽量简单，避免学生卡壳
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下面关于教学过程或教学行为描述的内容中，哪些体现了学为中心的教育教学理念？
①
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②
老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识。
③
老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度！
④
老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点！
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在课堂小组活动中会出现学生参与度低、成员合作不充分、成员之间交互性弱等问题，针对这些问题可以采用的应对措施有（）
①
精心设计小组活动内容的话题及任务
②
小组合理分组，成员明确分工
③
教师提供指导语或进行简单任务培训
④
保证公平竞争的机制
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关于“互联网+”教学活动设计表述正确的是（）
①
在设计教学活动时，教师要遵循符合教育教学理念和教学基本理论与原理的基本步骤要求
②
教师应以解决学生在课前任务学习中反映出的问题为导向来设计相应的教学活动
③
为了激励激发学生参与教学活动的兴趣和动机，在教学活动任务设计与实践时，教师应科学、有效地应用ARCS模型作为指导
④
教无定法，对于每个教学活动的设计与实践都是一个创新的过程，教师在设计过程中可以完全依据自己以往的经验，体现个人特色