【单选题】【消耗次数:1】
甲是债务人,乙是债权人,丙受甲之委托为甲提供抵押物担保债权的清偿。若丁与乙协议,由丁承担甲的债务,此时乙丙所设定的抵押权()
仍担保乙债权的清偿
不再担保乙债权的清偿
除非丙有承认的表示以外,不再担保乙债权的清偿
不因丁承担甲之债务而消灭
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【单选题】 甲公司分立为乙丙两公司,约定由乙公司承担甲公司全部债务的清偿责任,丙公司继受甲公司全部债权。关于该协议的效力,下列哪一选项是正确的?
①  该协议仅对乙丙两公司具有约束力,对甲公司的债权人并非当然有效
②  该协议无效,应当由乙丙两公司对甲公司的债务承担连带清偿责任 
③  该协议有效,甲公司的债权人只能请求乙公司对甲公司的债务承担清偿责任
④  该协议效力待定,应当由甲公司的债权人选择分立后的公司清偿债务
【多选题】 甲向乙借款10万元,乙要求提供担保,甲遂委托好友丙用自有的汽车设定抵押。后甲经乙同意,将5万元债务转移给丁,并通知了丙。因甲、丁到期无力还款,乙要求行使抵押权。对此,下列表述中正确的有
①  甲将5万元债务转移给丁,未经丙同意,债务转移无效
②  甲将5万元债务转移给丁,经过乙同意,债务转移有效
③  甲将5万元债务转移给丁,未经丙书面同意,丙对该债务不承担担保责任
④  甲将5万元债务转移给丁,通知了丙,丙对该债务仍然承担担保责任
【单选题】 甲公司分立为乙公司和丙公司。 在分立过程中,乙公司和丙公司对甲公司所欠丁、 戊、已、庚的债务达成协议,乙公司承担对丁、戊的债务,丙公司承担对已、庚的债务。对甲公司的债权人来说,该债务承担协议
①  无效
②  有效
③  可撤销
④  效力未定
【多选题】 甲公司欠乙公司100万元同时甲公司对丙公司享有150万元到期债权。甲欠乙的债务已至清偿期但无力还债却又不积极向丙追索债权。对此下列表述错误的是( )。
①  乙可以要求丙向自己偿还100万元
②  乙可以自己名义要求丙向甲偿还150万元
③  乙可以自己名义诉请人民法院要求丙向甲偿还100万元
④  乙可以自己名义诉请人民法院要求丙向甲偿还150万元
【单选题】 5月10日,甲以自有房屋1套为债权人乙设定抵押并办理抵押登记。6月10日,甲又以该房屋为债权人丙设定抵押,但一直拒绝办理抵押登记。9月10日,甲擅自将该房屋转让给丁并办理了过户登记。下列哪种说法是错误的?()
①  乙可对该房屋行使抵押权
②  甲与丙之间的抵押合同已生效
③  甲与丁之间转让房屋的合同无效
④  丙可以要求甲赔偿自己所遭受的损失
【多选题】 5月10日,甲以自有房屋1套为债权人乙设定抵押并办理抵押登记。6月10日,甲又以该房屋为债权人丙设定抵押,但一直拒绝办理抵押登记。9月10日,甲擅自将该房屋转让给丁并办理了过户登记。下列哪些说法是正确的?
①  乙可对该房屋行使抵押权
②  甲与丙之间的抵押合同有效
③  甲与丁之间转让房屋的合同无效
④  丙可以要求甲赔偿自己所遭受的损失
【多选题】 甲、乙、丙各交2000元给丁,委托购买彩电。丁又将款交李某请他代购。李某一去不知下落,甲、乙、丙向丁索赔,丁拒绝。甲、乙、丙起诉。法院应当
①  判决由丁偿还甲、乙、丙各2000元
②  驳回甲、乙、丙的请求,李某系无偿服务,不应负责
③  判决由丁偿还甲、乙、丙各1000元,另3000元应向李某追索
④  判决由李某偿还甲、乙、丙各2000元
【单选题】 甲向乙借款5万元,乙要求甲提供担保,甲分别找到友人丙、丁、戊、己,他们各自作出以下表示,其中哪个不构成保证?( ) 
①  .丙在甲向乙出具的借据上签署“保证人丙”
②  己向乙出具字据称“如甲到期不向乙还款,由本人以某处私房抵债”
③  丁向乙出具字据称“如甲到期不向乙还款,本人愿代还3万元” 
④  戊向乙出具字据称“如甲到期不向乙还款,由本人负责”
【多选题】 甲是乙的债权人,依《合同法》规定,下列能导致双方债权债务终止的事由有()
①  甲乙合并
②  甲以书面方式告之乙不必履行
③  甲下落不明,乙将债务标的提存于提存部门
④  乙方提前3日履行债务。
【单选题】 债务人放弃其到期债权,,致使债务人无法清偿债权人债权的,债权人可以行使()。
①  解除权
②  撤销权
③  代位权
④  抵销权
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【单选题】 学前儿童社会教育的教学设计,不包括( )。
①  社会模拟类教学活动设计
②  社会认知类教学活动设计
③  社会情感类教学活动设计
④  社会技能类教学活动设计
【单选题】 ( )是对学前儿童社会活动满足社会和个体的需要程度作出判断的活动。
①  学前儿童社会教育评价
②  学前儿童评价
③  儿童社会评价
④  学前社会评价
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育评价领域的意义。
①  使评价主体发现就自己的不足
②  检验教学目标的完成程度
③  学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
④  指明教育工作应当前进的航向
【单选题】 学前儿童社会性发展评价的意义,不包括( )。
①  有助于教师深入、客观、全面的了解本班儿童的发展现状
②  有助于帮助幼儿身心全面发展
③  有助于教师更细致地了解每一位学前儿童,并因材施教
④  有助于家长了解学前儿童社会性发展现状
【单选题】 学前儿童社会教育内容的评价,不包括( )。
①  内容目标是否匹配
②  目标是否落实
③  内容是否有人文性与陶冶性
④  内容是否精炼有效
【单选题】 学前儿童社会教育方法的选择和使用的评价,不包括( )。
①  是否合于目标、内容
②  是否精炼有效
③  是否有良好教育效果
④  是否合于儿童发展需要
【单选题】 学前儿童社会教育评价中收集信息的方法,不包括( )。
①  观察法
②  访谈法
③  问卷法
④  测量法
【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中观察法的特点,不包括( )。
①  直接
②  范围广
③  活动分散
④  切入点销
【单选题】 ( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。
①  幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪
②  幼儿表现出于年龄不符的行为
③  幼儿的社会性行为必须与年龄相称
④  幼儿能正确处理与同伴的关系
【单选题】 社会性行为问题,一般不包括( )。
①  行为不足
②  行为过度
③  持久性的困难
④  不适当行为