【多选题】【消耗次数:1】
关于“自然法”,下列说法正确的有()。
与现实法相对立
与实然法相对立
与国家法相对立
与主观法相对立
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【单选题】 与辩证法相对立的思维形态是()
①  A.精神助产术
②  B.形而上学
③  C.辩证唯物主义
④  D.唯心主义
【单选题】 下列各项中,与传统的财务会计相对立概念而存在的是( )。
①  现代会计
②  企业会计
③  管理会计
④  成本会计学
【多选题】 与HPLC法相比,HPCE法的优点有
①  高效
②  低耗
③  快速
④  广谱
⑤  高压
【单选题】 关于国家法,下列说法正确的是()。
①  与理想法相对立
②  正义法相对立
③  与应然法相对立
④  与实在法相对立
【单选题】 与抽查法相比,详查法的优点是( )。
①  审计过程把握重点
②  提高审计工作效率
③  审计质量较高
④  节省审计资源
【判断题】 (判断)会计信息的相关性和可靠性是相对立的
① 
② 
【单选题】 与民法相比,经济法的主旨思想是( )
①  个体权利本位
②  企业责任本位
③  行政权力本位
④  社会责任本位
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①  个体权利本位
②  企业责任本位
③  行政权力本位
④  社会责任本位
【单选题】 理想与现实本来就是一对矛盾,它们是对立统一的关系。对立性体现在()
①  理想是“应然”的,现实是“实然”的
②  理想是未来的现实,现实是理想的基础
③  理想包含现实,现实包含理想因素
④  在一定条件下现实必定要转化为现实
【单选题】 与统计抽样法相比,判断抽样法的优点是( )。
①  充分利用审计人员的实践经验
②  采用随机原则进行样本选择,减少了人为偏见
③  运用概率统计理论对样本结果进行评价,推断总体特征
④  能够将抽样风险数量化,并加以控制
随机题目
【判断题】 无形资产是指中小学校持有的不具有实物形态的可辨认非货币性资产。(  )
① 
② 
【判断题】 中小学校应缴纳的印花税不需要预提应缴税费,直接通过支出等有关科目核算,不在应缴税费科目核算。(  )
① 
② 
【判断题】 专用基金科目核算中小学校按规定提取或者设置的具有专门用途的净资产。(  )
① 
② 
【单选题】 从零余额账户提取现金,借记“库存现金”科目,贷记“(  )”科目。
①  零余额账户用款额度
②  银行存款
③  零余额账户
④  财政应返还额度
【单选题】 向按账户管理规定保留的相应账户划拨工会经费、住房公积金及提租补贴,以及经财政部门批准的特殊款项时的分录为(  )。
①  借:银行存款<br />  贷:库存现金
②  借:银行存款<br />  贷:零余额账户用款额度
③  借:库存现金<br />  贷:零余额账户用款额度
④  借:银行存款<br />  贷:科研支出
【单选题】 “财政应返还额度”科目应设置(  )两个明细科目,进行明细核算。
①  “代管经费”和“财政授权支付”
②  “财政直接支付”和“零余额账户用款额度”
③  “财政直接支付”和“财政授权支付”
④  “科研经费拨款”和“财政授权支付”
【单选题】 申请贴现的高等学校银行存款账户余额不足,银行作逾期贷款处理,应按照转作贷款的本息,借记“应收账款”科目,贷记“(  )”科目。
①  应付账款
②  应付票据
③  应收票据
④  短期借款
【单选题】 高等学校因购货而预付款项时,按照实际预付的金额,借记(  )科目,贷记“银行存款”等科目。
①  应收账款
②  预付账款
③  应收票据
④  零余额账户用款额度
【单选题】 (  )科目核算高等学校库存的各种材料、物品、低值易耗品及达不到固定资产标准的工具、器具等的实际成本。
①  资产
②  库存商品
③  存货
④  在途物资
【单选题】 以下不属于存货成本的是(  )。
①  加工成本
②  科研支出
③  采购成本
④  其他成本