【多选题】【消耗次数:1】
环境法的主要制度包括(  )。
环境影响评价制度
“三同时”制度
排污收费制度
限制治理制度
环境事故报告制度
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【单选题】 环境影响评价制度最早见于()。
①  美国
②  德国
③  法国
④  英国
【多选题】 环境影响评价制度针对的对象
①  规划
②  建设项目
③  政府决策
④  规范性文件制定
【单选题】 我国环境影响评价制度的适用范围是()。
①  规划
②  建设项目
③  专项规划
④  规划和建设项目
【单选题】 关于环境影响评价制度,以下说法不正确的是( )
①  A.是预防原则的体现和贯彻
②  B.是建设生态文明的核心制度
③  C.与林业生态环境保护无关
④  D.适用对象包括规划和建设项目
【单选题】 环境保护三同时制度的首创者是
①  美国
②  中国
③  日本
④  欧洲
【单选题】 ( )是世界上最早建立环境影响评价制度的国家。
①  美国
②  中国
③  英国
④  德国
【单选题】 环境保护的基本制度不包括:
①  三同时制度
②  环境影响评估制度
③  环境监测制度
④  免费排污制度
【多选题】 发生在环境保护事后阶段的制度()。
①  环境影响评价制度
②  许可证制度
③  限期治理制度
④  环境事故报告制度
⑤  排污收费制度
【单选题】 我国排污收费制度的标准是()。
①  超标收费
②  排污即收费
③  除水污染双收费外、其他超标收费
④  排污收费.超标加重
【多选题】 <p>“三同时”制度是指()。</p>
①  同时施工
②  同时投产使用
③  同时设计
④  同时完工
随机题目
【多选题】 下列关于人类道德起源的认识,正确的是( )
①  劳动是人类道德起源的第一个历史前提
②  社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件
③  人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件
④  人类进入有阶级和国家的时代是人类道德的开端
【多选题】 2.评价人生价值的恰当方法在于坚持( )。
①  能力有大小与贡献需尽力相统一
②  物质贡献与精神贡献相统一
③  完善自身与贡献社会相统一
④  人人平等与长幼有序相统一
【多选题】 4.人生目的是生活在一定历史条件下的人对“人为什么活着“这一人生根本问题的认识和回答,它决定着( )
①  人生信仰
②  人生态度
③  人生价值标准
④  人生道路
【多选题】 时代精神包括( )。
①  知难而进,一往无前
②  艰苦奋斗,务求实效
③  解放思想,实事求是
④  与时俱进,勇于创新
【多选题】 全面依法治国的基本格局包括()
①  公正司法
②  科学立法
③  严格执法
④  全民守法
【多选题】 大学生要科学认识实际生活中的各种问题,勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到( )
①  树立正确的得失观
②  树立正确的生死观
③  树立正确的幸福观
④  树立正确的荣辱观
⑤  树立正确的苦乐观
【多选题】 4.大学生在实现自己人生价值上应当做到()
①  走与社会实践相结合的道路
②  走制度创新与体制创新相结合的道路
③  走与人民群众相结合的道路
④  走科技创新与文化创新相结合的道路
【多选题】 1.马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”我们可从( )方面来理解马克思的论述。
①  人的本质是具体的、历史的
②  人的本质是一切社会关系的总和
③  人的本质是抽象的
④  人的本质属性在于社会性
【判断题】 向上向善,知行合一的实践途径包括向道德模范学习、参与志愿服务活动、引领社会风尚。
①  正确
②  错误
【判断题】 核心价值观自信是“四个自信”的价值内核
①  正确
②  错误