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【单选题】【消耗次数:1】
在我国《海商法》上,海难救助的救助对象不包括()。
①
船舶
②
水下输油管道
③
船舶属具
④
船载货物
参考答案:
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相关题目
【多选题】
根据我国《海商法》的规定,()有权订立海难救助合同。
①
遇难船舶的船长
②
遇难船舶的船员
③
遇难船舶的所有人
④
遇难船舶的船舶经营人
⑤
遇难船舶的光船承租人
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【多选题】
我国《海商法》的海事赔偿责任限制制度所适用的船舶范围,包括()。
①
大型远洋货运船舶
②
250吨货运船舶
③
军用船舶
④
我国沿海客运船舶
⑤
350吨货运船舶
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【单选题】
在我国《海商法》规定的船舶碰撞制度中,用以认定船舶碰撞责任归属的归责原则是()。
①
过失原则
②
严格责任
③
不完全过失责任
④
推定过失责任
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【单选题】
11·22青岛输油管道爆炸事件发生在哪一年?
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【单选题】
如果船舶租用合同的条款与我国《海商法》的条文相矛盾时,应当()。
①
适用合同条款
②
适用法律条文
③
两者同时适用
④
两者均不适用
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【多选题】
根据我国《海商法》规定,在下述所列各项法院中,对于船舶碰撞案件的管辖法院包括()。
①
碰撞发生地
②
加害船舶被扣留地
③
碰撞船舶最先到达地
④
原告住所地法院
⑤
被告住所地法院
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【多选题】
在海难救助实践中,确定海难救助特别补偿,一般包括()。
①
救助作业直接支付的费用
②
取得的救助效果
③
使用救助设备的费用
④
提供救助服务的及时性
⑤
救助对象有环境污染危险
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【多选题】
海商法的调整对象为()。
①
内河运输中发生的法律关系
②
海上运输中发生的法律关系
③
与船舶有关的法律关系
④
与海运有关的商事关系
⑤
与政府公用船舶有关的法律关系
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【多选题】
国际上通行的海难救助合同有()。
①
雇佣救助合同
②
“无效果无报酬”救助合同
③
无偿救助合同
④
“无效果有报酬”救助合同
⑤
其他救助合同
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【多选题】
在我国《海商法》上,下列海事请求权中,属于限制性债权的包括()。
①
因迟延交付货物造成的损失
②
船舶对于航道的助航设施的损害
③
共同海损分摊
④
海上油污损害赔偿
⑤
与船舶营运直接相关的人身伤亡
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随机题目
【多选题】
下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术()
①
A、教学媒体
②
B、教学资源
③
C、教学系统设计
④
D、教学资源
⑤
E.
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【单选题】
在教育研究中,回答“为什么”的问题的研究属于( )
①
A、基础研究
②
B、应用研究
③
C、发展研究
④
D、预测研究
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【单选题】
查得资料比较杂乱,没有时代特点,属于哪种文献检索的特点( )
①
A 顺差法
②
B 逆差法
③
C 引文查找法
④
D 综合查找法
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【单选题】
有的学校在学生手册中规定:禁止男女生之间互访宿舍.此规定从法学的角度看,也可以解释为:男女生不得无故进入异性宿舍.这一解释属于( )
①
A.目的解释
②
B.文法解释
③
C.历史解释
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【单选题】
进行教育研究的起始环节是( )
①
A、文献检索
②
B、理论构思
③
C、选择和确定研究课题
④
D、形成研究计划
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【单选题】
.决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要因素是( )
①
A.幼儿园领导的工作作风
②
B.幼儿教师的言行举止
③
C.幼儿园的设备设施
④
D.幼儿家长对幼儿园的看法
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【单选题】
有关法律规定:对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让.这体现了行政职权的什么特征 ( )
①
A.优益性
②
B.单方性
③
C.强制性
④
D.执行性
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【单选题】
下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能()
①
A、教师利用博客发布教学通知、布置作业、书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
②
B、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
③
C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的的共享
④
D、教师利用博客发表于学科相关的主题,组织学生对该主题进行进行讨论,收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,共同探讨使自身不断完善。
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【单选题】
要成为一名专业化的教师必须同时具备三个方面的条件,即( )
①
A.专业知识、自身修养和稳定的职业观
②
B.专业知识、自身修养和正确的儿童观
③
C.合格学历、自身修养和正确的苦乐观
④
D.合格学历、自身修养和正确的权利观
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【单选题】
实践中,有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性,那么就应该让幼儿自由的发展,不能进行任何干预,否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的( )
①
A.学习与发展的幼儿主体观
②
B.活动是教与学的共同基础的教育途径观
③
C.发展的多因素相互作用观
④
D.教育促进和参与发展的教育作用观
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