【判断题】【消耗次数:1】
根据1924年《海牙规则》的规定,承运人为多装货物,下令将船上的救火设施拆除,在航运途中船舶失火造成的货物烧毁的损失,承运人可以免责,因为火灾是免责事由之一。()
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错误
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相关题目
【多选题】 根据《海牙规则》,承运人可以免责的事项有( )
①  船长管理货物的过失
②  船长管理船舶的过失
③  由于承运人的实际过失而引起的火灾
④  检疫限制
【多选题】 依《海牙规则》规定,下列哪些货损承运人可以免责?()
①  船舶在开航前和开航时不具有适航性引起的货损
②  船长和船员在驾驶或管理船舶中的疏忽引起的货损
③  未谨慎保管货物引起的货损
④  托运人包装不当引起的货损
【多选题】 《海牙规则》规定,承运人对责任期间内的货损可以免责的原因有()。
①  船舶不适航
②  货物的固有缺陷
③  标志不清或不当
④  罢工
⑤  战争
【单选题】 《海牙规则》规定承运人对所运货物的责任期限为()。
①  从启运港至目的港的全部期间
②  从货物装上船时起到货物交给收货人时止
③  从货物装上船时起到货物卸下船时止
④  从货物装上船到收货人检验完时止权
【判断题】 《海牙规则》最主要的特征是加重了船方的责任,废除了偏袒承运人的免责条款。
①  正确
②  错误
【单选题】 依据《海牙规则》的规定,下列有关承运人适航义务的表述哪个是错误的?()
①  承运人应在整个航程中使船舶处于适航状态.
②  承运人应在开航前与开航时谨慎处理,使崎舶处于适航状态
③  承运人应适当地配备船员、设备和船舶供应品
④  承运人应使货舱、冷藏舱和该船其他运载货物的部位适宜井能安全地收受、运送和保管货物
【单选题】 承运人在接收货物时,()。
①  有对所承运货物内外状况进行检查的权利
②  只有权对货物外表状况进行检查
③  无检查货物状况的权利
④  只能配合海关对货物状况进行检查
【单选题】 根据《海牙—维斯比规则》,下列原因造成货损的,承运人应承担责任的是()。
①  托运人在托运货物时未标注重心位置,导致货物起吊时倾斜坠落
②  船舶在到达某港口时被当地政府机关扣押
③  船员在航行途中在休息室吸烟,不慎引起火灾
④  冷藏船的冷藏设备在开航时突然损坏
【单选题】 根据《海商法》的规定,实际承运人可以是()。
①  定期租船合同的承租人
②  多式联运经营人
③  除光船租赁合同外的出租人
④  无船承运人
【多选题】 运输中造成货物灭失、短少,承运人不承担违约责任的情况有
①  托运人未按时支付运费
②  货物本身的自然性质
③  货物的合理损耗
④  货物未按时运达指定地点
随机题目
【单选题】 对学前儿童的教育,不包括( )。
①  思维领域
②  健康领域
③  科学领域
④  语言领域
【单选题】 对学前儿童进行社会教育,相关的策略不包括( )。
①  活动设计与组织的策略
②  学前儿童社会教育评价的策略
③  学前儿童健康教育目标的策略
④  内容与方法选择的策略
【单选题】 ( )提出了“原型”的概念。
①  弗洛姆
②  荣格
③  埃里克森
④  弗洛伊德
【单选题】 根据社会学习理论,对学前儿童的社会教育,不包括( )。
①  早期的生命经验对终身有重要影响
②  重视恰当行为的强化
③  为儿童提供探索与体验的机会
④  为儿童提供值得模仿的环境与榜样
【单选题】 学前儿童社会性发展的理论,不包括( )。
①  精神分析理论
②  建构主义理论
③  认知发展理论
④  社会学习理论
【单选题】 ( )不属于儿童亲社会行为发展的内容。
①  安慰与保护
②  助人与分享
③  合作
④  内疚
【单选题】 学前儿童一会哭,一会笑,体现了学前儿童社会情感发展的( )。
①  具有冲动性
②  具有稳定性
③  易受感染
④  容易变化,呈现两极化特征
【单选题】 ( )不是儿童的气质类型。
①  多血质
②  抑郁质
③  黑胆质
④  胆汁质
【单选题】 灵活、多变,专注力差,兴趣容易转变,属于( )人的气质特征。
①  抑郁质
②  胆汁质
③  多血质
④  粘液质
【单选题】 ( )的幼儿园物质环境不利于陶冶儿童的性情,培养儿童的品格。
①  美观
②  设计合理
③  千篇一律
④  和谐