没有技术规范和技术术语，就不可能有真正的科技法。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

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【单选题】认为没有对孩子的统一要求，就不可能有任何教育。

① 马卡连柯

② 杜威

③ 孔子

④ 陶行知

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【单选题】记账凭证中不可能有（）。

① 接受单位的名称

② 记账凭证的编号

③ 记账凭证的日期

④ 记账凭证的名称

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【判断题】群中不可能有零元。

① 正确

② 错误

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【判断题】企业高层领导人员，如果没有产品整体概念，就不可能有现代市场营销观念。

① 正确

② 错误

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【判断题】没有坚实的物质技术基础，就不可能全面建成社会主义现代化强国()。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为？

① 学生的诊断师

② 学习的指导者

③ 学生的管理者

④ 不断进取的人

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【单选题】在独立计算机上，不可能有的计算机帐户是（）

① 计算机管理员账户

② 来宾账户

③ 程序员账户

④ 受限账户

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【判断题】只要是冲突就肯定是负面的，不可能有正面的社会功能。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】一切自由度不为1的机构都不可能有确定的运动。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】亚共晶白口铸铁的退火组织中,不可能有下列中的哪种组织？（）

① 二次渗碳体

② 共析渗碳体

③ 一次渗碳体

④ 共晶渗碳体

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【判断题】核心技能层主更是指教师对教育数据的实际操作能力，核心技能是教师数据素养能力的体现，是发展评价教师数据素养的关键指标。

① 正确

② 错误

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【判断题】课堂教学本质上是教师有计划、有目的地组织学习者实现有效学习的活动过程

① 正确

② 错误

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【判断题】小学生处于身心发育时期，心理还不很成熟，对数学问题的认识往往停留于表面的、感性的认知。

① 正确

② 错误

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【判断题】推理能力的培养应贯穿数学教育的始终，整个教学中都应该体会这种数学推理。

① 正确

② 错误

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【判断题】难度是衡量试题与试卷难易程度的指标，以难度系数(记为P)来衡量。

① 正确

② 错误

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【判断题】教书育人作为教师职业道德的一个原则，是由教师职业的个性决定的。

① 正确

② 错误

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【判断题】数感主要表现在：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性做出解释。

① 正确

② 错误

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【判断题】学生是知识的接受者，不需要转变为数学学习的主人。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师职业道德的一切内容都围绕德高身正而展开。

① 正确

② 错误

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【判断题】百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

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