科技法是经济法的组成部分，而不是独立的法律部门。（）

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【判断题】经济法是独立的法律部门。

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【判断题】社会保障法是经济法体系的重要组成部分。

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【单选题】国际经济法是相对独立的综合法律部门，下列哪项不属于其主要构成部分？（）

① 国际私法

② 国际经济组织法

③ 国际商事仲裁法

④ 国际知识产权法。

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【判断题】经济法是我国法律体系中一个独立的部门法。

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【单选题】经济法能成为一个独立的法的部门的原因是？

① 经济法的调整对象单一

② 经济法的调整对象特定

③ 经济法的主体特殊

④ 经济法的调整对象特殊

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【单选题】下列哪些不属于经济法体系的组成部分？

① 消费者权益保护法

② 产品质量法

③ 侵权责任法

④ 金融调控法

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【判断题】经济权利和经济义务是构成经济法律关系内容的两个组成部分，因此决定经济法主体双方一方享有经济权利，另一方只能承担经济义务。

① 正确

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【单选题】以下不是民法主体而不是经济法主体的是

① 国家机关

② 企业

③ 企业的内部组织

④ 公民

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【单选题】经济法主体实现经济法律规范的活动是指（）

① 经济法的实施

② 经济法的制定

③ 经济法的修改

④ 经济法的废止

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【判断题】从法律组成的形式讲，经济法是一系列单行经济法律规范的总称。

① 正确

② 错误

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【单选题】经验自然主义的经验课程的终极目的是

① 使人成为“自然人”

② 个人经验与社会整体的持续生长

③ 使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正

④ 使人获得全面发展

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【单选题】 “经验自然主义经验课程”内容的基本来源是

① 儿童、自然、知识、社会

② 儿童、学科知识、社会

③ 自我、自然、知识、社会

④ 学生经验、历史文化、自然

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【单选题】古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底早在2400年前就为我们确立了教学对话的范型

① 精神助产术

② 课堂讨论

③ 情境教学

④ 启发式教学

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【单选题】下列哪一理论体系是赫尔巴特的教学论建立的基础

① 观念心理学

② 认知心理学

③ 实践哲学

④ 实用主义哲学

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【单选题】 20世纪50年代末至60年代末，西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为

① 学科结构运动

② 课程开发科学化运动

③ 教育心理学化运动

④ 进步主义运动

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【单选题】提出课程变革的情境模式的是

① 伯曼和麦克考林

② 帕里斯

③ 古来德曼

④ 富兰和庞弗雷特

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【单选题】 “隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范，它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于

① 经验自然主义的隐性课程观

② 结构功能主义的隐性课程观

③ 再生产性的隐性课程观

④ 抵制性的隐性课程观

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【单选题】被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是

① 《儿童与课程》

② 《怎样编制课程》

③ 《课程与教学的基本原理》

④ 《课程》

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【单选题】在泰勒模式中，课程开发的核心因素是

① 目标因素

② 内容因素

③ 组织因素

④ 评价因素

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【单选题】在传统教学中，教师是作为先知者把知识传授给学生，这显然不符合非指导性教学的要求。所以，罗杰斯不愿意用“教师”一词，代之以

① 促进者

② 监控者

③ 旁观者

④ 主导者

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