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菲德勒权变模型认为,影响领导行为的因素有
外部环境
员工素质
上下级关系
工作结构
职位权力
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【判断题】 菲德勒的环境三维因素包括上下级关系、任务结构和职位权力。
①  正确
②  错误
【判断题】 菲德勒的环境三维因素包括上下级关系、任务结构和职位权力
①  正确
②  错误
【多选题】 费德勒权变模型的关于影响领导者行为的权变因素是( )。
①  职位权力
②  任务结构
③  上下级的关系
④  个性结构
⑤  环境结构
【多选题】 美国管理学家菲德勒认为,( )是决定领导有效性的主要环境因素。
①  员工素质
②  职位权力
③  任务结构
④  上下级关系
【单选题】 费德勒权变模型认为,关系导向型风格的领导在( )下有效。
①  非常有利的情景
②  中等有利的情景
③  非常不利的情景
④  所有的情景
【单选题】 根据菲德勒的领导理论,影响领导有效性的情景因素包括()
①  职位权力
②  任务结构
③  上下关系
④  以上都正确
【多选题】 菲德勒将权变理论具体化为(  )几个方面
①  职位权力
②  任务机构
③  上下级关系
④  工作环境
【简答题】 简述菲德勒权变模型。并谈谈对管理者的启示
【单选题】 按照菲德勒的随机制宜领导理论,影响领导风格有效性的因素是:
①  职位权力
②  任务结构
③  上、下级间关系
④  以上三者都是
【单选题】 菲德勒所确定的对领导的有效性起影响因素的三个维度是( )。
①  职位权力、任务结构、领导与下属的关系
②  职位权力、领导者性格、领导者素质
③  职位权力、下属素质、领导者素质
④  下属素质、管理跨度、任务结构
随机题目
【判断题】 早期运动经验丰富的婴儿,对深度更敏感,表现出的恐惧也越多。
①  正确
②  错误
【判断题】 7个月以后的婴儿能寻找从视野中消失的物体,说明婴儿已经具有了回忆。
①  正确
②  错误
【单选题】 按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征,可以细分为以下几个发展阶段:自我导向的装扮游戏,外在导向的装扮游戏,序列性装扮游戏及( )。
①  角色游戏
②  平行游戏
③  合作游戏
④  结构性游戏
【单选题】 华生强调( )对塑造儿童行为的决定性作用,进而发展为教育万能论,强调对儿童发展的控制。
①  环境
②  遗传
③  教育
④  社会
【单选题】 ( )的操作性行为的理论不仅适合于儿童新行为的塑造,也同样适用于对不良行为的矫正。
①  斯金纳
②  班杜拉
③  皮亚杰
④  华生
【单选题】 儿童一般先掌握实词,再掌握虚词。实词中最先掌握( )、其次是( )。
①  名词、动词
②  动词、名词
③  名词、形容词
④  名词、代词
【判断题】 学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段:涂鸦期、象征期及定型期。
①  正确
②  错误
【判断题】 维果茨基认为,在儿童的发展中,教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是6岁以前的儿童,他们是按照“自己的大纲”进行学习的。
①  正确
②  错误
【判断题】 柯尔伯格采用了道德两难故事,让儿童在两难推理中作出选择并说明理由。
①  正确
②  错误
【判断题】 柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为3个水平,6个阶段。
①  正确
②  错误