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【单选题】【消耗次数:1】
若有定义:intx=10,y=8,a;则执行语句a=((--x==y)?x:y);后,变量a的值是()。
①
8
②
9
③
10
④
0
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相关题目
【单选题】
执行循环语句for (x=0,y=0;(x!=3)&&(x<8);x++)y++;后y 的值是()。
①
3
②
8
③
0
④
不确定
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【单选题】
执行以下程序段后、变量a,b,c的值分别是一。intx=10,y=9;inta,b,c;a=--x==y++)?--x:++y;b=x++;c=y;
①
a=9,b=9,c=9
②
a=8,b=8,c=10
③
a=9,b=10,c=90)a=1,b=11,c=10
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【单选题】
设有说明intx=0,y=2;则执行if(x=0)y=1+x;elsey=x-1;后,变量y的值是( )
①
-1
②
0
③
1
④
2
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【单选题】
已知if (xy||xz);z=x; x=y; y=z;int x=30,y=50,z=80;语句执行后变量x、y、z的值分别为:。
①
x=50, y=80, z=80
②
x=50, y=30, z=30
③
x=30, y=50, z=80
④
x=80, y=30, z=50
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【单选题】
执行下列语句后,x和y的值是() int x,y; x=y=1; ++x || ++y;
①
1和1
②
1和2
③
2和1
④
2和2
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【单选题】
已知 int x=30,y=50,z=80;以下语句执行后变量x、y、z的值分别为:。if (xy||xz)z=x; x=y; y=z;
①
x=50, y=80, z=80
②
x=80, y=30, z=50
③
x=30, y=50, z=80
④
x=50, y=30, z=30
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【单选题】
已知 int x=30,y=50,z=80;以下语句执行后变量x、y、z的值分别为:。if (xy||xz)z=x; x=y; y=z;
①
x=50, y=80, z=80
②
x=50, y=30, z=30
③
x=30, y=50, z=80
④
x=80, y=30, z=50
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【单选题】
若x=5,y=10,则计算y*=++x表达式后,y的值是?
①
40
②
50
③
55
④
60
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【判断题】
执行语句:int x=3 ,y; y=x-- ; 后,y的值是2。
①
正确
②
错误
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【单选题】
已知x=10,ch=’A’,y=0;,则表达式“x>=y&&ch<’B’&&!y”的值是()。
①
0
②
1
③
假
④
真
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随机题目
【单选题】
“遵守规则”是学前教育课程内容中()。
①
关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验
②
关于基本的活动方法的知识技能和经验
③
关于发展儿童智能和解决问题能力的经验
④
关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验
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【单选题】
教师应做好幼儿的餐前准备,进餐前()左右结束各种游戏活动,组织幼儿如厕.洗手
①
10分钟
②
半小时
③
1小时
④
2小时
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【多选题】
游戏的空间环境包括()。
①
户外游戏场地
②
空间密度
③
室内游戏环境
④
心理环境
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【多选题】
教师在日常活动中应引导幼儿观察生活中各种不同的物体和(),丰富幼儿头脑中造型的印象。
①
建筑物的形状
②
建筑物的颜色
③
建筑物的结构
④
建筑物的空间位置关系
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【多选题】
学前教育课程的目标,按从高到低的层次一般分为()。
①
总目标
②
年龄阶段目标
③
学期目标
④
月目标、周目标
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【多选题】
弗洛伊德提出了人格构成学说,他将人格分为本我,自我和超我三个部分。他认为()。
①
“本我”是一种本能欲望
②
受“唯乐原则”支配
③
“超我”是社会规则的内化
④
“自我”是协调“本我”和“超我”之间矛盾冲突的机制
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【多选题】
下列关于学前儿童教学活动的生活性特点的描述,正确的是()。
①
教学要从帮助儿童积累生活的感性经验出发
②
教学是完全随意自由的
③
教学内容和途径必须贴近儿童的实际生活
④
教学设计必须针对儿童生活中出现的问题和儿童的实际需要
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【多选题】
学前儿童教学活动中常用的口授法主要有()。
①
讲解法
②
讲述法
③
调查法
④
谈话法
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【多选题】
可以通过()等主题,使学前教育课程的设计面向世界。
①
节日
②
餐饮
③
建筑
④
服装
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【多选题】
认知包括()。
①
感知
②
注意
③
记忆
④
思维
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