【单选题】【消耗次数：1】
若有定义：structnode{intdata;structnode*next;};已建立如下图所示的链表：┌─┬─┐┌─┬─┐┌─┬─┐head→│2│┼→│4│┼→…→│28│┼→NULL└─┴─┘└─┴─┘└─┴─┘指针head指向链表首结点，以下函数的功能是（）。voidfun(structnode*head){structnode*p=head;while(1){p=p-printf("%d",p-data);if(!p)break;}}
①
显示单向链表中第一个结点的数据
②
显示单向链表中最后一个结点的数据
③
显示单向链表中的所有数据
④
显示单向链表中除第一个结点外的所有数据
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相关题目
【单选题】
若按如下定义，函数link的功能是（）。其中head指向链表首结点，整个链表结构如下图：┌──┬─┐┌──┬─┐┌──┬──┐head→│data│┼→│data│┼→…→│data│NULL│└──┴─┘└──┴─┘└──┴──┘structnode{intdata;structnode*next;};voidlink(structnode*head){structnode*p=head;while(p!=NULL){if(p-data%2==1)printf("%d",p-p=p-}}
①
计算链表head中结点的个数
②
遍历链表head,输出表中值为奇数的元素
③
删除链表head中的所有结点
④
插入一个新元素到链表head中
【单选题】
若有以下定义：structnode{intdata;structnode*next;}structnode*p;已建立如下图所示的链表：┌──┬──┐┌──┬──┐┌──┬──┐p→│data│next┼→│data│next┼→...→│data│NULL│└──┴──┘└──┴──┘└──┴──┘指针p指向第一个结点,能输出链表所有结点的数据成员data的循环语句是（）。
①
while(p!=NULL){printf("%d,",p-p++;}
②
while(p){printf("%d,",p.data);p=p-}
③
for(;p!=NULL;p++)printf("%d,",p
④
-for(;p;p=p-next)printf("%d,",(*p).data);
【判断题】
设有一个带头结点的，头指针为head的单向链表，p指向表中某一个结点，且有p-next= L,现要删除头结点，并使该单向链表构造成单向循环链表，通过操作head=head- p-next= head;。
①
正确
②
错误
【单选题】
若有以下定义：structnode{intdata;structnode*next;}structnodem,n,k,*head,*p;已建立如下图所示的链表：mnk┌──┬──┐┌──┬──┐┌──┬──┐head→│data│next┼→│data│NULL│p→│data│next│└──┴──┘└──┴──┘└──┴──┘指针head指向变量m,m.next指向变量n，p指向变量k，不能把结点k插到m和n之间形成新链表的程序段是（）。
①
p-next=head-m.next=p;
②
(*head).next=p;(*p).next=
③
head-next=p-next=head
④
-m.next=k.next=
【单选题】
若有以下定义：structnode{intdata;structnode*next;}*p,*q;已建立如下图所示的链表：┌──┬──┐┌──┬──┐...p→│data│next┼→│data│NULL│└──┴──┘└──┴──┘┌──┬──┐q→│data│next│└──┴──┘不能将指针q所指结点连到上图所示链表末尾的语句是（）。
①
q-next=NULL;p=p-p-next=q;
②
p=p-p-next=q;q-next=NULL;
③
p=p-q-next=p-p-next=q;
④
q-next=p-p=p-p-next=q;
【单选题】
非空的单向循环链表的尾结点满足（ ）（设头指针为head，指针p指向尾结点）。
①
A．p-next==NULL
②
B．p==NULL
③
C．p-next==head
④
D．p==head
【单选题】
头指针为head的带头结点的单向链表为空的判定条件是( )为真。
①
A. head= =NULL
②
B. head-next= =NULL
③
C. head-next=NULL;
④
D. head-next!= NULL
【单选题】
对不带头结点的单向链表,判断是否为空的条件是（ ）（设头指针为head）。
①
A．head==NULL
②
B．head-next= =NULL
③
C．head-next= =head
④
D．head =NULL
随机题目
【单选题】
以下关于作文命题方式的说法正确的是 ( )。
①
狭义的供料作文专指供料记叙文，即供给材料要求写成记叙文，是一种十分重要的作文训练和考试题型
②
话题作文只提供一个“由头”，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式
③
自由命题是由学生自己命题进行练笔，教师不直接提供题目或材料，不属于教师计划的范围
④
作文命题除了提供题目或材料，往往还配以“题外要求”和“提示语”，从作文形式方面给予一定的限制和规范
【单选题】
以下关于命题作文审题方法的说法正确的是( )。
①
对于“春天”“灯”等题目，审题时宜运用“发隐法”，既要研究其本义，又要借助联想和想象，研究其象征意义，把握其言外之意
②
”点睛法”一般适用于文字较多、限制条件较严的题目。它是从题面的文字结构中，通过层层分解，找出有关的“已知条件”（即题目中的限制因素），根据“已知条件”，以确定文章“该写什么”和“怎么写”
③
运用“指示法”审题，就是从题目中辨识带有文体标志的词语，是一种常规性审题方法，借此以避免文体“走样”
④
“收扩法”指的是对题目中的主旨大小进行“收束”或“扩展”的审题方法，或者“宽题窄做”，或者“窄题宽做”
【单选题】
以下关于作文教学计划的说法正确的是( )。
①
作文教学计划的制定、教学活动的开展，应该有教师个人的创造，有自己的特色，但这只是就具体的实施细则、行动步骤和方式方法而言的
②
作文教学计划作为一种教学文献资料，可以为教师本人、为他人提供有益的经验和教训。所以不成功的教学计划，是没有价值的
③
制订作文教学计划时，必须要考虑教师本人的兴趣，教学对象的实际情况，包括学生的年龄特点、作文基础、阅读面、心理素质等与作文教学密切相关的因素
④
学期作文教学计划是全校作文教学的总安排，是对语文教研组所有成员制定的作文教学活动的总纲领，具有指导、督促、协调各年级（班级）教学活动的作用
【单选题】
关于作文批改与评讲以表扬鼓励为主，下列的说法正确的是 （ ）。
①
以表扬鼓励为主可以使作文教学达到事半功倍的效果
②
以表扬鼓励为主要充分肯定优点、进步，热忱帮助缺点、不足
③
以表扬鼓励为主容易让学生产生错误的自我认识
④
以表扬鼓励为主就应该用高标准去要求学生